Năm học 2015-2016 là năm đầu tiên địa phương thực hiện Nghị quyết 903 của UBTV Quốc hội về điều chỉnh địa giới hành chính, do đó, ngành GD-ĐT huyện Kỳ Anh gặp không ít khó khăn. Tuy vậy, dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo sát sao của các cấp, ngành, sự đồng thuận của toàn xã hội, ngành đã đạt nhiều kết quả đáng ghi nhận, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục. Toàn huyện đạt 8 giải cấp quốc gia, 71 giải cấp tỉnh và 1.006 giải cấp huyện.
Các nhà trường đã huy động xã hội, tranh thủ các dự án, chương trình xây dựng nông thôn mới để đầu tư cơ sở vật chất trường học khang trang, sạch, đẹp.
Năm học 2016-2017, huyện Kỳ Anh tiếp tục tập trung chỉ đạo việc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; làm tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng và triển khai học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong toàn ngành; tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh gắn với việc đưa nội dung các cuộc vận động và phong trào thi đua thành hoạt động thường xyên trong các trường học; tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục; tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng trong việc giáo dục toàn diện cho học sinh; triển khai mô hình trường học mới Việt Nam cho 138 em học sinh lớp 7 và tiếp tục tổ chức dạy thí điểm chương trình Tiếng Anh lớp 6, 7, 8 theo đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 - 2020”.
Lãnh đạo Sở GD&ĐT trao Huân chương Lao động hạng II cho nhà giáo ưu tú Trần Đức Nhuận - Phó trưởng Phòng Giáo dục - Đào tạo huyện Kỳ Anh
Trao bằng khen của Bộ GD&ĐT cho các cá nhân xuất sắc
Trao giấy khen của Sở GD&ĐT cho các tập thể, cá nhân xuất sắc
Trao giấy khen của UBND huyện cho các cá nhân xuất sắc
Tại hội nghị, thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, lãnh đạo Sở GD&ĐT đã trao Huân chương Lao động hạng II cho nhà giáo ưu tú Trần Đức Nhuận - Phó trưởng Phòng Giáo dục - Đào tạo huyện Kỳ Anh; UBND huyện Kỳ Anh trao bằng khen, giấy khen của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT cho các tập thể, cá nhân đạt thành tích xuất sắc trong công tác GD&ĐT năm học 2015 - 2016.
