9 tháng đầu năm 2012, ngành LĐ-TB&XH tổ chức dạy nghề cho 16.275 lượt lao động, đạt hơn 65,1% so với kế hoạch cả năm. Trong đó, trình độ cao đẳng nghề là 2.388 lượt, trình độ trung cấp nghề là 3.916 lượt và đào tạo trình độ sơ cấp nghề và dạy nghề thường xuyên cho 9.909 người. Đồng thời, tuyển mới 10.388 học viên theo học tại các hệ cao đẳng, trung cấp, sơ cấp và dạy nghề thường xuyên...
Cùng với việc đẩy mạnh công tác tuyển sinh, việc tăng cường năng lực đào tạo nghề tại 36 cơ sở dạy nghề trên địa bàn toàn tỉnh cũng được chú trọng thông qua các hoạt động xây dựng, bổ sung CSVC trang thiết bị nhờ nguồn kinh phí từ các dự án: Đổi mới phát triển đào tạo nghề; hỗ trợ dạy nghề cho lao động nông thôn...
 |
Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Thiện trao bằng khen cho thầy Nguyễn Hữu Cường - Trường CĐ nghề Việt Đức đã đạt giải Nhì trong Hội giảng GVDN toàn quốc |
Bên cạnh việc đầu tư xây dựng CSVC, chất lượng giảng dạy tại các trường dạy nghề ngày càng được cải thiện. Trong hội giảng giáo viên dạy nghề năm nay toàn tỉnh có 25 giáo viên đạt giải. Đặc biệt, tại hội giảng GVDN toàn quốc, lần đầu tiên Hà Tĩnh có giáo viên đạt giải (trong đó 1 giải Nhì và 2 giải khuyến khích).
Đối với việc triển khai Quỹ hỗ trợ đào tạo nghề, GQVL và ổn định đời sống cho người dân bị thu hồi đất để thực hiện các dự án đầu tư trên địa bàn, tỉnh sẽ trích nguồn ngân sách ban đầu khoảng 5tỷ đồng, còn lại trích 20% nguồn bồi thường đất công ích của các xã;đóng góp của các chủ đầu tư, doanh nghiệp; nguồn thu kinh phí bồi thường GPMB; đóng góp tự nguyện...
Phát biểu tại hội nghị, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Thiện ghi nhận những nỗ lực của ngành LĐ-TB&XH trong công tác đào tạo nghề. Tuy nhiên, những chỉ tiêu đạt được vẫn còn thấp, việc xây dựng quỹ hỗ trợ việc làm là mô hình mới nhưng tiến hành còn quá chậm...
Để khắc phục những hạn chế, Phó Chủ tịch UBND tỉnh mong muốn, sắp tới ngành cần có sự phối hợp trong việc củng cố lại bộ máy tổ chức, tham mưu cho UBND tỉnh để thực thi công tác dạy nghề hiệu quả hơn đồng thời tập trung chỉ đạo công tác tuyển sinh; đa dạng hóa các loại hình đào tạo; tăng cường đôn đốc kiểm tra, giám sát hoạt động đào tạo nghề cho lao động nông thôn...
