Điều chuyển viên chức dôi dư của THCS xuống các trường tiểu học

(Baohatinh.vn) - UBND tỉnh Hà Tĩnh vừa có văn bản chỉ đạo các huyện, thành phố, thị xã về việc điều chuyển viên chức dôi dư và công tác tuyển dụng giáo viên mầm non năm học 2014 - 2015.

Điều chuyển viên chức dôi dư của THCS xuống các trường tiểu học ảnh 1

Giáo viên dôi dư bộ môn âm nhạc là một trong số đối tượng phải điều chuyển từ cấp 2 xuống cấp 1

Ngày 27/8/2014, UBND tỉnh đã ban hành Văn bản số 3715/UBND-NC1 chỉ đạo công tác tuyển dụng giáo viên mầm non; ngày 10/2/2015, ban hành Kế hoạch số 60/KH-UBND về phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 2 năm 2015. Để thực hiện có hiệu quả kế hoạch đó, nhất là hoàn thành tuyển dụng giáo viên mầm non, Chủ tịch UBND tỉnh yêu cầu Chủ tịch UBND các huyện/thành phố/thị xã khẩn trương soát xét số lượng, triển khai việc điều chuyển số giáo viên dôi dư của các bộ môn: tiếng Anh, âm nhạc, hội họa, tin học, thể thục và nhân viên hành chính ở bậc THCS đến làm việc tại các trường tiểu học thuộc huyện/thành phố/thị xã theo phân cấp quản lý.

Việc điều chuyển, bố trí giáo viên, nhân viên hành chính về công tác tại các trường tiểu học phải đảm bảo đúng chỉ tiêu, cơ cấu được cấp có thẩm quyền giao cho từng trường; kết quả điều chuyển phải báo cáo UBND tỉnh (qua Sở Nội vụ, Sở GD&ĐT) trước ngày 25/5/2015.

Về tuyển dụng giáo viên mầm non năm học 2014 - 2015, một số đơn vị chưa tập trung cao, còn tồn tại, thực hiện chậm so với kế hoạch. UBND tỉnh yêu cầu các đơn vị chưa hoàn thành việc tuyển dụng phải tập trung quyết liệt, tổ chức thực hiện xong trước ngày 30/6/2015; trường hợp không thực hiện thì phải chịu trách nhiệm trước UBND tỉnh và chuyển chỉ tiêu năm 2014 sang năm 2015.

Riêng UBND huyện Kỳ Anh, chỉ triển khai các nội dung trên sau khi có bộ máy lâm thời của 2 đơn vị mới (giao Chủ tịch UBND huyện Kỳ Anh và Chủ tịch UBND thị xã Kỳ Anh thực hiện).

Đọc thêm

Trẻ em Hà Tĩnh học gì ở lớp Montessori?

Trẻ em Hà Tĩnh học gì ở lớp Montessori?

Từ 7 năm về trước, Trường Mầm non Quốc tế Trung Kiên đã tiên phong xây dựng môi trường học thân thiện, chuyên nghiệp với giáo cụ học tập đặc trưng từ chương trình Montessori tại Hà Tĩnh.
Dạy học 2 buổi - áp lực và kỳ vọng

Dạy học 2 buổi - áp lực và kỳ vọng

Từ năm học 2025-2026, việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày sẽ được áp dụng trên toàn quốc. Tại Hà Tĩnh, chủ trương này mở ra cơ hội nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, song cũng đặt ra không ít áp lực cho giáo viên.
Miễn học phí - bước ngoặt chính sách giáo dục

Miễn học phí - bước ngoặt chính sách giáo dục

Từ năm học 2025-2026, học sinh (HS) bậc mầm non đến THPT công lập cả nước được miễn học phí. Chính sách này thắp lên niềm tin và kỳ vọng cho hàng trăm nghìn HS, phụ huynh và giáo viên tại Hà Tĩnh.
Tâm thế vững cho năm học mới

Tâm thế vững cho năm học mới

“Chuyến đò” năm học mới khởi hành luôn mang theo nhiều niềm tin, hy vọng xen lẫn những tâm tư. Sự chuẩn bị chu đáo của các gia đình, xã hội đang góp phần tạo tâm lý tốt cho học sinh Hà Tĩnh.
Những khoảnh khắc đáng yêu ngày tựu trường

Những khoảnh khắc đáng yêu ngày tựu trường

Hơn 67.000 học sinh các khối lớp 1, 9 và 12 ở Hà Tĩnh bước vào ngày tựu trường với nhiều cảm xúc đặc biệt. Từ ánh mắt trong veo của các em nhỏ lần đầu tới trường, đến bước chân tự tin của những học sinh cuối cấp, tất cả tạo nên bức tranh sinh động.
Hơn 67.000 học sinh Hà Tĩnh tựu trường

Hơn 67.000 học sinh Hà Tĩnh tựu trường

Hơn 67.000 học sinh các khối lớp 1, 9 và 12 tại Hà Tĩnh tựu trường sớm hơn mọi năm, chuẩn bị bước vào năm học 2025-2026 với những điểm đặc biệt.
Những vấn đề đặt ra khi dạy học 2 buổi/ngày

Những vấn đề đặt ra khi dạy học 2 buổi/ngày

Chủ trương dạy học 2 buổi/ngày nhằm giúp học sinh phát triển toàn diện. Tuy nhiên, đội ngũ giáo viên, điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học… vẫn là bài toán khó đối với nhiều trường học trên địa bàn Hà Tĩnh.
Nhiều trường học chật vật vì thiếu giáo viên

Nhiều trường học chật vật vì thiếu giáo viên

Ngành Giáo dục Hà Tĩnh sẽ tham mưu UBND tỉnh tổ chức tuyển dụng 279 chỉ tiêu giáo viên và tiếp tục biệt phái giáo viên một cách phù hợp, qua đó giải quyết tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ.