Chiều 22/8, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính dự và chủ trì hội nghị trực tuyến toàn quốc về tổng kết năm học 2024 - 2025, triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026. Đồng chủ trì hội nghị có Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn.
Bí thư Tỉnh ủy Nguyễn Duy Lâm, Chủ tịch UBND tỉnh Võ Trọng Hải, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Dương Tất Thắng điều hành điểm cầu Hà Tĩnh.
Ngành GD&ĐT đạt nhiều kết quả toàn diện
Báo cáo tại hội nghị, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh, năm học 2024 - 2025, với tinh thần nỗ lực cố gắng, khắc phục mọi khó khăn, toàn ngành đã thực hiện tốt các nhiệm vụ được Đảng, Quốc hội, Chính phủ, Thủ tướng giao; hoàn thành kế hoạch nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học và đã đạt được nhiều kết quả quan trọng.
Chất lượng giáo dục và đào tạo các cấp học mầm non, phổ thông tiếp tục được nâng cao. Công tác phổ cập giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học, giáo dục trung học cơ sở và xoá mù chữ tiếp tục được các địa phương quan tâm. Đến tháng 6/2025, nhiều tỉnh, thành phố đã được công nhận đạt phổ cập giáo dục tiểu học, THCS và xóa mù chữ ở mức cao hơn. Năm học 2024 - 2025, tỷ lệ huy động học sinh đi học đúng độ tuổi cấp tiểu học đạt 99,7%; tỷ lệ huy động học sinh hoàn thành Chương trình giáo dục tiểu học và THCS đạt 98,23%.
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được triển khai đồng bộ với đầy đủ các môn học, hoạt động giáo dục từ lớp 1 đến lớp 12 trên phạm vi cả nước, hoàn thành chu trình đổi mới chương trình, sách giáo khoa.
Bộ GD&ĐT cũng tổ chức thành công Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 với nhiều điểm đặc biệt khi thi theo 2 chương trình giáo dục (lần đầu tiên theo Chương trình GDPT 2018). Đây là kỳ thi lớn nhất từ trước đến nay với hơn 1,16 triệu thí sinh, hơn 200.000 cán bộ tham gia trực tiếp.
Chất lượng giáo dục mũi nhọn tiếp tục được khẳng định, các đoàn học sinh Việt Nam tham dự các cuộc thi khoa học, kỹ thuật học sinh trung học năm học 2024 - 2025 cấp quốc gia, quốc tế và các kỳ thi Olympic quốc tế và khu vực tiếp tục đạt kết quả cao.
Việt Nam tích cực tham gia các chương trình đánh giá học sinh phổ thông quốc tế diện rộng. Báo cáo quốc gia PISA công bố ngày 19/6/2025 cho thấy, Việt Nam duy trì thứ hạng cao trong khu vực, tiệm cận mức trung bình OECD ở cả ba môn: Toán, Đọc, Khoa học.
Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục tiếp tục phát triển về số lượng và nâng cao về chất lượng. Bộ GD&ĐT đã phối hợp với Bộ Nội vụ rà soát, báo cáo đề xuất Trung ương bổ sung biên chế giáo viên năm học 2024 - 2025; các địa phương đã tích cực tuyển dụng biên chế được giao, theo đó đội ngũ giáo viên đã tiếp tục khắc phục tình trạng thiếu số lượng và bất cập về cơ cấu.
Chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, chỉ đạo điều hành và trong hoạt động dạy và học tiếp tục được đẩy mạnh. Hệ thống cơ sở dữ liệu ngành đã cơ bản hoàn thiện với 24,55 triệu hồ sơ kết nối cơ sở dữ liệu quốc gia.
Nhằm thực hiện hiệu quả các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về giáo dục và đào tạo, thực hiện thắng lợi các mục tiêu đề ra, ngành GD&ĐT xác định chủ đề năm học 2025 - 2026 là: "Kỷ cương - Sáng tạo - Đột phá - Phát triển" với 10 nhóm nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm.
Tại Hà Tĩnh, năm học 2024 - 2025 đã khép lại trong niềm vui chung của toàn thể cán bộ và Nhân dân. Tuy công tác triển khai năm học gặp nhiều khó khăn nhưng được sự quan tâm đặc biệt của cấp ủy Đảng, chính quyền các cấp, sự vào cuộc của hệ thống chính trị, toàn thể Nhân dân, ngành GD&ĐT tỉnh đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.
Ngành GD&ĐT Hà Tĩnh đã chủ động triển khai hiệu quả công tác sắp xếp tổ chức bộ máy và thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp. Công tác quy hoạch, sắp xếp trường lớp, cơ sở vật chất, trang thiết bị được các địa phương quan tâm, đầu tư; cảnh quan nhà trường xanh, sạch, đẹp, an toàn; từng bước tham mưu xây dựng theo tiêu chuẩn được quy định.
Thực hiện có hiệu quả chuyển đổi số, phong trào “Bình dân học vụ số” tạo được sự lan tỏa trong toàn ngành; công tác xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp, an toàn; trường học hạnh phúc được các cấp ủy, chính quyền địa phương và các cơ sở giáo dục quan tâm và đạt kết quả tốt.
Chất lượng giáo dục đại trà với nhiều chuyển biến mạnh mẽ, tạo được đột phá: kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, điểm trung bình các môn thi tốt nghiệp xếp thứ 2 toàn quốc, có 11/12 môn có điểm trung bình nằm tốp 10 toàn quốc, có 341 bài thi đạt điểm 10.
Về kết quả kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, Hà Tĩnh đứng thứ 3 toàn quốc về tỷ lệ học sinh dự thi đạt giải, thứ 8 toàn quốc về số lượng giải nhất, có 1 học sinh đoạt Huy chương Vàng Olympic Toán quốc tế năm 2025. Ngoài ra, học sinh Hà Tĩnh tham gia nhiều sân chơi trí tuệ và giành giải cao trong và ngoài nước.
Công tác tuyển sinh đầu cấp đang được các trường học thực hiện đúng theo kế hoạch; chuẩn bị tốt kịch bản tổ chức lễ khai giảng năm học 2025 - 2026 gắn với kỷ niệm 80 năm thành lập Bộ Quốc gia Giáo dục.
Hội nghị được tổ chức theo hình thức trực tuyến.
Tiếp tục đổi mới, chuẩn bị chu đáo cho năm học mới
Phát biểu tại hội nghị, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính ghi nhận, đánh giá cao và chúc mừng những kết quả quan trọng ngành GD&ĐT đã đạt được trong năm học vừa qua.
Nhấn mạnh một số nhiệm vụ trọng tâm trong thời gian tới, Thủ tướng đề nghị ngành GD&ĐT, các địa phương, đơn vị tập trung chuẩn bị chu đáo các điều kiện cho năm học mới. Tiếp tục tập trung quán triệt thực hiện hiệu quả quan điểm, định hướng chủ đạo: học sinh, sinh viên là trung tâm, chủ thể; thầy cô giáo là động lực; nhà trường là bệ đỡ; gia đình là điểm tựa; xã hội là nền tảng.
Bên cạnh đó, cần đổi mới, tạo đột phá trong công tác xây dựng pháp luật về GD&ĐT; thể chế hóa các quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp được giao theo nghị quyết của Bộ Chính trị và các văn bản khác của Đảng về đột phá phát triển GD&ĐT. Triển khai có hiệu quả Phong trào "Toàn ngành GD&ĐT thi đua đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng GD&ĐT, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước" giai đoạn 2025 - 2030 và các phong trào thi đua do Thủ tướng phát động.
Thủ tướng cho rằng, phải tập trung chuyển đổi trạng thái, nhiệm vụ ngành GD&ĐT thành nhiệm vụ chung của cả hệ thống chính trị, của toàn dân, toàn xã hội; tiếp tục chuyển từ trang bị kiến thức sang phát triển năng lực toàn diện của người học.
“Mọi tư duy, phương pháp luận, cách tiếp cận, giải quyết các vấn đề của GD&ĐT phải tiếp tục đổi mới mạnh mẽ hơn nữa, theo hướng mọi công dân phải được tiếp cận bình đẳng với GD&ĐT, nhất là người yếu thế, ở vùng sâu, vùng xa, biên giới hải đảo, vùng dân tộc thiểu số. Bên cạnh đó, cần xây dựng chương trình, giáo trình tiên tiến, hiện đại, thực tế hơn nữa” - Thủ tướng nhấn mạnh.
