Học sinh chuyển hướng khi loạt ngành “hot” bỏ xét tuyển tổ hợp truyền thống

Thông tin một số trường đại học thay đổi khối thi, xóa bỏ một số tổ hợp đã khiến không ít học sinh, phụ huynh lo lắng. Đặc biệt, đối với những bạn đang theo học khối C00 (Văn, Sử, Địa), việc chuyển sang các tổ hợp thay thế như C03 (Toán, Văn, Sử) hay D14 (Anh, Văn, Sử) không hề dễ dàng, bởi đây là những tổ hợp đòi hỏi nền tảng kiến thức và kỹ năng khác hoàn toàn so với khối C00 mà các em đã ôn luyện trước đó.

Đặt mục tiêu thi đỗ ngành Đông phương học tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội, em Nguyễn Thanh Nguyệt (học sinh lớp 12A6, Trường THPT Nguyễn Văn Trỗi, xã Mai Phụ) luôn nghiêm túc ôn thi. Thế nhưng, mới đây, thông báo từ trường đại học khiến nữ sinh buộc phải điều chỉnh toàn bộ kế hoạch.

“Tổ hợp C00 không còn được sử dụng để tuyển sinh ở 15 ngành đào tạo tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, buộc em phải học thêm tiếng Anh để xét tuyển tổ hợp D14. Em khá lo lắng vì kiến thức ngoại ngữ của em chưa tốt trong khi thời gian ôn thi không quá nhiều. Thời gian tới, em sẽ tham khảo một số trung tâm ngoại ngữ để đăng ký học thêm” - em Nguyễn Thanh Nguyệt bày tỏ.

Sự thay đổi trong phương thức tuyển sinh không chỉ khiến học sinh lo lắng mà còn khiến nhiều em phải đi đến lựa chọn từ bỏ ngành học mình yêu thích. Năm nay, tỉ lệ các trường, các ngành xét tuyển khối C00 giảm mạnh, đáng chú ý một số trường trước đây được nhiều học sinh lựa chọn như: Sĩ quan Chính trị, Học viện Biên phòng, Khoa học Xã hội và Nhân Văn... không còn phương thức xét tuyển ở tổ hợp này.

Em Bùi Ngọc Ánh (học sinh lớp 12A6, Trường THPT Cẩm Bình, xã Cẩm Bình) cho biết: “Vì học tốt khối C00 nên em dự định theo học ngành báo chí tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội. Tuy nhiên, năm nay, trường không còn xét tuyển tổ hợp C00 nên em cảm thấy khá nuối tiếc. Vì vậy, em bắt buộc phải chuyển hướng qua học sư phạm vì trường còn giữ nguyên tổ hợp xét tuyển”.

Trước thực tế trên, nhiều phụ huynh cũng bày tỏ lo ngại vì sự thay đổi này khiến con khó có cơ hội đỗ đại học. “Tôi luôn ủng hộ con theo khối C00 vì cháu học các môn xã hội rất tốt, cũng thường xuyên đạt nhiều giải thưởng do trường tổ chức. Giờ các ngành cháu dự định đăng ký thi không còn xét tuyển khối C00, tôi thực sự lo lắng và khá khó khăn trong việc định hướng nghề nghiệp cho con”, chị Nguyễn Thị Thanh (thôn Vĩnh Phú, xã Cẩm Xuyên) chia sẻ.

Không thể phủ nhận, giáo dục cần đổi mới để theo kịp sự phát triển của xã hội và nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực cao. Tuy nhiên, bất kỳ sự điều chỉnh nào cũng cần phải có lộ trình dài hơi, cần được nghiên cứu kỹ lưỡng và đưa ra thông báo sớm để học sinh kịp chuẩn bị.

Ở góc độ đào tạo, cô Lê Thị Bảo Thành (giáo viên chủ nhiệm lớp 12A6, Trường THPT Cẩm Xuyên) đánh giá: “Khối C00 không chỉ là một tổ hợp thi mà còn là một phương diện của tư duy giáo dục, nơi học sinh được phát triển kỹ năng ngôn ngữ, phản biện, cảm thụ xã hội... Việc tổ hợp này dần bị loại bỏ nếu không có sự cân nhắc kỹ lưỡng và lộ trình phù hợp sẽ ảnh hưởng sâu rộng đến cả hệ thống học đường lẫn nhân lực tương lai”.

Việc mỗi năm có một vài thay đổi nhỏ, mỗi trường có một vài phương thức riêng khiến học sinh phải “chạy theo” kỳ thi, ôn luyện theo xu hướng chứ không thể định hướng lâu dài. Từ đó, cô Thành cho rằng cần quy định giữ ổn định phương thức tuyển sinh đại học ít nhất 3 năm.

"Chu kỳ 3 năm cho phép học sinh từ lớp 10 đến lớp 12 nắm rõ tiêu chí tuyển sinh, lựa chọn tổ hợp môn học và rèn luyện năng lực phù hợp. Việc cần giữ ổn định phương thức tuyển sinh đại học không chỉ giúp giảm “sốc” cho học sinh và nhà trường, mà còn tạo nền tảng vững chắc để phân luồng, định hướng nghề nghiệp và phát triển năng lực học sinh theo đúng tinh thần đổi mới" - cô Lê Thị Bảo Thành bày tỏ.