Học sinh Việt giành ba huy chương vàng Hóa học quốc tế

Ba học sinh Việt Nam giành huy chương vàng Olympic Hóa học quốc tế Abu Rayhan-Biruni 2025, trong đó một em đạt điểm cao nhất cả thực hành và lý thuyết.

Tại lễ bế mạc cuộc thi Olympic Hóa học quốc tế Abu Rayhan-Biruni (ARBIChO) 2025, diễn ra ngày 3/6, cả bốn học sinh của đoàn Việt Nam đều có giải.

Ba học sinh giành huy chương vàng là Đỗ Trung Kiên (trường THPT chuyên Biên Hòa, Hà Nam), Nguyễn Thế Minh (trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam) và Trịnh Đức Anh (trường THPT chuyên Vĩnh Phúc).

Trong đó, Kiên giành thêm hai giải, là thí sinh đạt điểm lý thuyết cao nhất và thí sinh xuất sắc, tức đạt tổng điểm lý thuyết và thực hành cao nhất.

Huy chương bạc thuộc về Trịnh Việt Hoàng (trường THPT chuyên Hạ Long, Quảng Ninh).

Đoàn học sinh Việt Nam tại Olympic Hóa học quốc tế Abu Rayhan-Biruni 2025. Ảnh: HUST
Đoàn học sinh Việt Nam tại Olympic Hóa học quốc tế Abu Rayhan-Biruni 2025. Ảnh: HUST

Kỳ thi Olympic Hóa học quốc tế Abu Rayhan-Biruni (cách viết khác là Abu Reikhan Beruniy) do Bộ Giáo dục Uzbekistan tổ chức từ năm 2023, định kỳ hai năm một lần, dành cho học sinh dưới 18 tuổi.

Việt Nam góp mặt ngay lần đầu. Năm nay, kỳ thi diễn ra từ ngày 28/5 đến 4/6, thu hút hơn 110 thí sinh đến từ 14 quốc gia.

Đại học Bách khoa Hà Nội được Bộ Giáo dục và Đào tạo giao chủ trì, phối hợp với Hội Hóa học Việt Nam tổ chức đoàn tham dự kỳ thi. Bốn học sinh được chọn từ top 32 dẫn đầu kỳ tuyển chọn đội tuyển Olympic Hoá học quốc tế 2025.

Cuộc thi năm nay gồm hai vòng. Vòng thực hành yêu cầu thí sinh làm thí nghiệm trong 90 phút, điểm tối đa 30. Vòng lý thuyết gồm 8 nhiệm vụ, mỗi nhiệm vụ tối đa 10 điểm, thi trong 4 tiếng. Tổng điểm cao nhất của hai vòng là 110.

Số thí sinh có giải không vượt quá 60% tổng số. Trong đó, tỷ lệ phân phối huy chương vàng, bạc, đồng là 1:2:3.

Hiện, Bộ Giáo dục và Đào tạo mỗi năm đưa khoảng 10 đoàn học sinh Việt Nam tham dự các kỳ thi Olympic quốc tế và khu vực ở bậc phổ thông.

vnexpress.net

Đọc thêm

Con hư tại ai?

Con hư tại ai?

“Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà” thường mang tính trách móc các bà, các mẹ vì nuông chiều con quá mức. Tuy nhiên, trẻ hư chịu ảnh hưởng từ nhiều phía — cha mẹ, ông bà cùng với môi trường xã hội.
Lan toả tình yêu sách qua các cuộc thi

Lan toả tình yêu sách qua các cuộc thi

Nhiều đơn vị, trường học ở Hà Tĩnh đã có những cách làm hay để chung tay phát triển văn hóa đọc. Trong đó, việc tổ chức các cuộc thi đã khơi dậy và lan tỏa văn hóa đọc trong cộng đồng.
Vấn đề hôm nay: Xây dựng văn hóa học đường, bắt đầu từ đâu?

Vấn đề hôm nay: Xây dựng văn hóa học đường, bắt đầu từ đâu?

Để việc dạy chữ, dạy người đạt được hiệu quả cao nhất cần đến sự đồng bộ của nhiều giải pháp, trong đó văn hóa học đường chính là yếu tố nền tảng, kiến tạo, thúc đẩy các giá trị. Nội dung này sẽ được phân tích trong chương trình "Vấn đề hôm nay" của Báo và phát thanh, truyền hình Hà Tĩnh.  
Trường Mầm non Trí Đức - 10 năm vun trồng, 10 năm yêu thương

Trường Mầm non Trí Đức - 10 năm vun trồng, 10 năm yêu thương

Hành trình 10 năm phát triển không chỉ ghi dấu sự lớn mạnh về cơ sở vật chất và chất lượng giáo dục mà còn khẳng định vị thế vững chắc của Trường Mầm non Trí Đức (phường Thành Sen, Hà Tĩnh) như một điểm sáng tiêu biểu trong giáo dục mầm non trên địa bàn.
Gieo mầm tri thức trên đất học Hà Tĩnh – sứ mệnh cao quý của người thầy

Gieo mầm tri thức trên đất học Hà Tĩnh – sứ mệnh cao quý của người thầy

Trong mỗi giai đoạn phát triển của quê hương, các thế hệ thầy, cô giáo ở Hà Tĩnh đã có nhiều đóng góp quan trọng trong mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực, nâng cao dân trí. Họ – những người “chèo đò” trên dòng sông tri thức luôn tận tuỵ, âm thầm cống hiến, nuôi dưỡng khát vọng và bản lĩnh, tạo động lực để lớp lớp học trò tự tin mở rộng cánh cửa hội nhập, vững vàng chinh phục tương lai.
Cô giáo mầm non gieo yêu thương trên vùng biên Hà Tĩnh

Cô giáo mầm non gieo yêu thương trên vùng biên Hà Tĩnh

Gần 20 năm đứng lớp, cô Trần Thị Lan (SN 1983) – giáo viên Trường Mầm non Hương Lâm (xã Hương Xuân, Hà Tĩnh) vẫn miệt mài với nghề, dành trọn tâm huyết và tình thương cho học sinh mầm non vùng biên giới.
Nam sinh miền núi Hà Tĩnh chinh phục IELTS 8.0

Nam sinh miền núi Hà Tĩnh chinh phục IELTS 8.0

Thành tích 8.0 điểm IELTS ở lần thi đầu tiên của nam sinh Nguyễn Phi Hào (Trường THPT Cù Huy Cận, xã Mai Hoa, Hà Tĩnh) là minh chứng cho sự kiên trì, tinh thần tự học và khát vọng chinh phục tri thức của học sinh miền núi.
Chuyện của Lam - hành trình đầy cảm xúc và ý nghĩa

Chuyện của Lam - hành trình đầy cảm xúc và ý nghĩa

Bạch Thị Lam (xã Hương Bình, Hà Tĩnh) - cô bé nghèo giàu nghị lực, bền bỉ vượt khó để theo đuổi ước mơ đại học. Và sau 4 năm không ngừng nỗ lực, em đã viết lên một cái kết đẹp với tấm bằng tốt nghiệp loại giỏi và nhận học bổng toàn phần tiếp tục học Thạc sĩ tại Nga.
Nâng cao vị thế nhà giáo bằng nhiều chủ trương, chính sách

Nâng cao vị thế nhà giáo bằng nhiều chủ trương, chính sách

Niềm trân trọng dành cho đội ngũ giáo viên hôm nay không chỉ xuất phát từ tình cảm và lòng tri ân của xã hội, mà còn được cụ thể hóa qua những chính sách nhân văn, góp phần tiếp thêm động lực để những người “gieo chữ” tiếp tục cống hiến cho sự nghiệp trồng người.
Lan tỏa giá trị di sản trong trường học

Lan tỏa giá trị di sản trong trường học

Hướng tới kỷ niệm 260 năm sinh và 205 năm mất Đại thi hào Nguyễn Du, các trường học đã triển khai nhiều hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm ý nghĩa, góp phần lan tỏa giá trị di sản quê hương tới thế hệ trẻ.
Mẹ ơi, cô phạt!

Mẹ ơi, cô phạt!

Từ lời tâm sự của thầy H, tôi càng hiểu vì sao, nhiều thầy cô giáo áp lực và khó khăn trong giáo dục học sinh, nhất là học sinh chưa ngoan.