Tiếng Anh là môn thi thứ 3 phù hợp nguyện vọng của giáo viên, học sinh

(Baohatinh.vn) - Quyết định tiếng Anh là môn thi thứ 3 trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 được xem là lựa chọn phù hợp với nguyện vọng của giáo viên, học sinh các trường THCS ở Hà Tĩnh.

Ngày 30/12/2024, Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư số 30/2024/TT-BGDĐT về Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT. Theo đó, kỳ thi tuyển sinh THPT được tổ chức theo 1 trong 3 phương thức: xét tuyển, thi tuyển, kết hợp thi tuyển với xét tuyển. Đối với hình thức thi tuyển, thông tư đã hướng dẫn số môn thi, bài thi gồm: Toán, Ngữ văn bắt buộc và 1 môn thi hoặc bài thi thứ ba do Sở GD&ĐT lựa chọn 1 trong 2 phương án.

bqbht_br_11.jpg
Học sinh Hà Tĩnh yên tâm, phấn khởi khi tiếng Anh được lựa chọn là môn thi thứ 3 trong Kỳ thi vào lớp 10 THPT.

Đó là môn thi thứ ba được lựa chọn trong số các môn học có đánh giá bằng điểm số trong chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS, bảo đảm không chọn cùng một môn thi thứ ba quá 3 năm liên tiếp, hoặc bài thi thứ ba là bài thi tổ hợp của một số môn học được lựa chọn trong số các môn học có đánh giá bằng điểm số trong chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS. Môn thi hoặc bài thi thứ ba được công bố sau khi kết thúc học kì I nhưng không muộn hơn ngày 31/3 hằng năm.

Việc thực hiện Thông tư 30 trong vấn đề lựa chọn và công bố môn thi thứ 3 là tiếng Anh của Sở GD&ĐT Hà Tĩnh đã giúp cho học sinh, phụ huynh và các nhà trường trên địa bàn yên tâm, sớm có kế hoạch điều chỉnh chương trình dạy học và ôn tập.

Thầy Mai Anh Đức – Hiệu trưởng Trường THCS Long Sơn (Thạch Hà) cho biết: “Chúng tôi rất vui và yên tâm khi tiếng Anh được lựa chọn là môn thi thứ 3 trong Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2024 -2025. Ngay sau khi Sở GD&ĐT công bố, trường đã tổ chức họp cán bộ, giáo viên để chỉ đạo, xây dựng kế hoạch giảng dạy, ôn tập cả 3 môn. Chúng tôi cũng đã nghiên cứu kỹ Thông tư 29, đồng thời soát xét lại các giờ dạy của giáo viên 3 môn Toán, Văn, tiếng Anh để điều chỉnh thời lượng dạy học, tiến hành thành lập các lớp buổi chiều theo như quy định của thông tư này”.

bqbht_br_12.jpg
Trường THCS Long Sơn (Thạch Hà) đã xây dựng kế hoạch dạy học, ôn tập cho học sinh.

Việc lựa chọn tiếng Anh làm môn thi thứ 3 cũng nằm trong dự đoán và phù hợp với nguyện vọng của giáo viên, học sinh và phụ huynh trên địa bàn huyện Hương Khê. Được biết, trước khi có quyết định của ngành, các cơ sở giáo dục trên địa bàn huyện cũng đã phân tích, lấy ý kiến và thống nhất lựa chọn môn thi thứ 3 là môn tiếng Anh.

“Theo các nhà trường, thời gian qua, học sinh đã được trang bị nền tảng môn tiếng Anh ngay từ sớm. Từ đầu năm, các trường đã tư vấn, hỗ trợ học sinh vừa học bài mới vừa củng cố kiến thức. Việc lựa chọn môn tiếng Anh cũng là một bước cụ thể hóa Kết luận 91 của Bộ Chính trị về chủ trương hướng tới ngoại ngữ trở thành ngôn ngữ thứ hai góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực lao động cho công cuộc công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế, thời đại 4.0”, thầy Phan Quốc Thanh – Trưởng phòng GD&ĐT huyện Hương Khê thông tin.

Thực tế cho thấy, đối với Chương trình giáo dục phổ thông 2018, việc lựa chọn môn thứ 3 có phần khó khăn hơn Chương trình giáo dục phổ thông 2006, bởi ngoài môn tiếng Anh, các đơn môn đang thực hiện đánh giá bằng điểm số còn lại không nhiều. Vì thế, môn tiếng Anh vẫn được xem là môn thi thứ 3 tối ưu nhất.

bqbht_br_16.jpg
Giáo viên Trường THCS Đại Thành (Cẩm Xuyên) tăng cường hệ thống kiến thức tiếng Anh cho học sinh.

Thầy Hà Văn Sáng – Hiệu trưởng Trường THCS Đại Thành (Cẩm Xuyên) cho rằng: “Lựa chọn môn thi thứ 3 là tiếng Anh không phải là điều bất ngờ đối với giáo viên và học sinh và đây là lựa chọn phù hợp. Sự lựa chọn này đảm bảo tính kế thừa từ phong trào học tiếng Anh trên địa bàn, không gây ra những xáo trộn và khó khăn cho các nhà trường và học sinh lớp 9. Điều này hết sức quan trọng bởi đây là năm đầu tiên học sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh vào 10 theo chương trình đổi mới”.

Từ sự quan tâm của các nhà trường, sự đầu tư của phụ huynh nên học sinh ở Hà Tĩnh đã yên tâm dành thời gian chuẩn bị kiến thức cho kỳ thi.

Em Phan Đăng Tuấn – học sinh lớp 9.1, Trường THCS Đại Thành chia sẻ: “Ngay từ đầu năm học, chúng em đã được nhà trường chủ động bồi dưỡng kiến thức về bộ môn tiếng Anh, đồng thời lựa chọn các thầy cô giỏi chuyên môn, dạn dày kinh nghiệm ôn thi nên chúng em rất vui và yên tâm tích lũy kiến thức để chuẩn bị cho kỳ thi sắp tới”.

bqbht_br_13.jpg
Học sinh phát huy tinh thần tự học để tích lũy kiến thức.

Tiếng Anh được lựa chọn là môn thứ 3 trong Kỳ thi vào lớp 10 THPT ở Hà Tĩnh là quyết định phù hợp với mong muốn của các nhà trường, học sinh. Đây cũng là điều kiện thuận lợi để các thầy cô giáo, học sinh yên tâm chuẩn bị kiến thức, sẵn sàng cho một kỳ thi quan trọng với nhiều đổi mới.

Ngay sau khi thống nhất lựa chọn tiếng Anh là môn thi thứ 3, Sở GD&ĐT Hà Tĩnh đã tham mưu UBND tỉnh ban hành quyết định về việc chọn môn thi thứ 3 - Kỳ thi vào lớp 10 THPT. Ngành cũng đã giao phòng chuyên môn và các phòng GD&ĐT các huyện, thị xã, thành phố tích cực tham mưu kế hoạch tuyển sinh và các quy định liên quan; kịp thời thông tin, tuyên truyền; sớm công bố ma trận đề thi, bộ đề tham khảo; chỉ đạo các đơn vị trường học chủ động ôn tập để triển khai kỳ thi đảm bảo chất lượng, yêu cầu, đạt kết quả tốt.

Bà Nguyễn Thị Nguyệt - Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Tĩnh.

Đọc thêm

Giữ gìn kỷ cương học đường: Đạo lý phải song hành với công lý

Giữ gìn kỷ cương học đường: Đạo lý phải song hành với công lý

Hành vi nam sinh tấn công cô giáo chủ nhiệm ngay trong lớp học tại Hà Nội không chỉ vi phạm pháp luật nghiêm trọng, mà còn vượt qua ranh giới đạo lý. Đó là bài học đắt giá mà gia đình, nhà trường và xã hội phải cùng nhìn nhận lại, để bục giảng mãi vững vàng sự tôn nghiêm.
Cán bộ quản lý phát huy năng lực trên bục giảng

Cán bộ quản lý phát huy năng lực trên bục giảng

Sau sắp xếp mạng lưới trường lớp, Hà Tĩnh đã bố trí 615 cán bộ quản lý sang trực tiếp giảng dạy. Trên cương vị mới, các thầy cô đã phát huy kinh nghiệm, năng lực chuyên môn, góp phần nâng cao chất lượng dạy, học tại các nhà trường.
Vinschool trở thành đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International tại Việt Nam

Vinschool trở thành đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International tại Việt Nam

Là đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International (MHFA) tại Việt Nam, Vinschool bắt đầu triển khai chương trình “Youth Mental Health First Aid” (Youth MHFA) theo lộ trình, giúp giáo viên và nhân viên biết cách nhận diện các dấu hiệu sức khỏe tinh thần cần được quan tâm, hỗ trợ ban đầu và kết nối học sinh với các nguồn trợ giúp phù hợp.
Thu, chi trường học: Công khai để tạo đồng thuận

Thu, chi trường học: Công khai để tạo đồng thuận

Sau sắp xếp mạng lưới giáo dục, Hà Tĩnh đang tăng cường quản lý thu, chi đầu năm học theo hướng công khai, minh bạch, đúng quy định, lấy nhu cầu thực tế của học sinh và sự tự nguyện làm căn cứ, quyết tâm ngăn ngừa lạm thu, tạo đồng thuận trong Nhân dân.
Nặng lòng với học trò bản Rào Tre

Nặng lòng với học trò bản Rào Tre

Bằng tình yêu thương và sự tận tụy, cô giáo Hoàng Thị Thưu, Trường Tiểu học Phúc Trạch – Phân hiệu Hương Liên (Hà Tĩnh), đã trở thành người mẹ thứ hai của học sinh dân tộc Chứt.
Một sân trường, nhiều không gian trải nghiệm

Một sân trường, nhiều không gian trải nghiệm

Thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, các trường học ở Hà Tĩnh đang đa dạng hóa hoạt động trên sân trường, mở rộng không gian học tập, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng.
Nhiều kỳ vọng vào bộ sách giáo khoa thống nhất

Nhiều kỳ vọng vào bộ sách giáo khoa thống nhất

Học sinh, phụ huynh, thầy cô Hà Tĩnh kỳ vọng bộ sách giáo khoa thống nhất có nội dung dễ hiểu, bảo đảm tính liên thông và gắn với thực tiễn, đáp ứng yêu cầu học tập, phát triển năng lực của người học.
Số hóa tri thức - Lan tỏa học tập suốt đời

Số hóa tri thức - Lan tỏa học tập suốt đời

Tại các trường học Hà Tĩnh, sách, công nghệ số và trí tuệ nhân tạo được kết hợp, tạo thêm phương thức học tập linh hoạt, chủ động, hình thành thói quen tự học và học tập suốt đời.
Xin chào,
Tôi là Chatbot của
Báo Hà Tĩnh
Hãy hỏi tôi bất kỳ điều gì bạn cần biết về
Báo Hà Tĩnh nhé. Tôi sẵn sàng hỗ trợ!