Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) Thạch Hà hiện có hơn 850 học sinh ở 22 lớp thuộc 3 khối: 10, 11 và 12, nhưng chỉ có 12 giáo viên (GV) văn hóa. Để duy trì hoạt động dạy học, thời gian qua, ngoài số GV hợp đồng, trung tâm đã nhận được sự quan tâm của ngành giáo dục trong việc tăng cường điều động GV biệt phái hỗ trợ.
Ông Lê Sỹ Đài - Phó Giám đốc phụ trách Trung tâm GDNN-GDTX Thạch Hà thông tin: “Đến thời điểm hiện tại, tổng số GV các trường THPT được điều động biệt phái đến dạy học ở trung tâm là 13 người, trong đó, năm học 2025-2026 có 6 người. Ngoài ra, còn có 3 GV ở các trường THPT lân cận trên địa bàn thực hiện nhiệm vụ hỗ trợ các tiết dạy ở một số bộ môn. Đội ngũ GV biệt phái đã giúp chúng tôi giải quyết tình trạng thiếu GV, giảm áp lực dạy học, tạo nên luồng gió mới trong các hoạt động chuyên môn ở trung tâm”.
Tại Trung tâm GDNN-GDTX Hương Khê, năm học 2025-2026 có 13 lớp với tổng số 556 học sinh, 14 GV văn hóa (trong đó có 4 GV hợp đồng). Trước thực trạng thiếu GV văn hóa của trung tâm, Sở GD&ĐT đã điều chuyển biệt phái 5 GV cho đơn vị. Ông Lê Văn Hợp - Giám đốc trung tâm chia sẻ: “Thiếu GV văn hóa đã trở thành vấn đề tồn tại nhiều năm ở các trung tâm, trong đó có trường chúng tôi. Tuy nhiên, nhờ sự quan tâm kịp thời của ngành, đặc biệt là chủ trương điều động GV biệt phái của tỉnh, đến nay đội ngũ GV cơ bản đã đáp ứng được yêu cầu giảng dạy. Đây là điều kiện quan trọng giúp trung tâm vận hành ổn định, thực hiện tốt nhiệm vụ kép vừa giáo dục văn hóa, vừa đào tạo nghề cho học sinh”.
Năm học này, Trung tâm GDNN-GDTX Đức Thọ cũng được tăng cường thêm GV biệt phái cùng một số GV hỗ trợ giảng dạy. Với đặc thù học sinh phần lớn có năng lực học tập còn hạn chế, việc bổ sung đội ngũ GV biệt phái không chỉ kịp thời tháo gỡ khó khăn về nhân lực, mà còn mang lại những chuyển biến rõ nét trong các hoạt động dạy, học. Mang theo phương pháp dạy học đổi mới và kinh nghiệm chuyên môn từ môi trường giáo dục phổ thông, GV biệt phái đã tạo nên sự giao thoa tích cực giữa giáo dục văn hóa và đào tạo nghề, phù hợp hơn với nhu cầu học tập đa dạng của học sinh.
Cô Phạm Thị Ngọc Mai - GV Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai (xã Đức Thọ) được điều động biệt phái về Trung tâm GDNN-GDTX Đức Thọ cho biết: “Thực hiện nhiệm vụ biệt phái hơn một năm nay, tôi cảm nhận rõ sự quan tâm, chia sẻ từ đội ngũ cán bộ, GV tại trung tâm. Tôi cũng rất cảm phục tinh thần vượt khó, sự cầu thị trong học hỏi và trao đổi chuyên môn của các đồng nghiệp. Qua các buổi dự giờ, thăm lớp, báo cáo chuyên đề, chúng tôi không chỉ chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy mà còn học hỏi nhiều trong cách xử lý tình huống sư phạm, điều chỉnh phương pháp để phù hợp hơn với đặc thù học sinh tại trung tâm”.
Hiện toàn tỉnh Hà Tĩnh có 9 trung tâm GDNN-GDTX. Trước năm 2018, các trung tâm chủ yếu thực hiện nhiệm vụ dạy nghề trình độ sơ cấp, giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THCS, THPT và giảng dạy chương trình GDTX cấp THPT nhưng với quy mô nhỏ. Tuy nhiên, từ năm 2019, theo yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, hoạt động giáo dục hướng nghiệp trở thành nội dung bắt buộc trong nhà trường. Đồng thời, ngày càng có nhiều học sinh sau tốt nghiệp THCS lựa chọn học chương trình GDTX bậc THPT hoặc trung cấp nghề (toàn tỉnh hiện có trên 25% học sinh sau THCS theo học chương trình này) dẫn đến quy mô và tính chất hoạt động của các trung tâm GDNN-GDTX có nhiều thay đổi.
Tuy nhiên, trong quá trình chuyển mình để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ mới, nhiều trung tâm gặp khó khăn về đội ngũ GV, đặc biệt là GV dạy các môn văn hóa. Trước thực tế đó, tỉnh Hà Tĩnh đã triển khai chủ trương điều động GV biệt phái từ các trường THPT về hỗ trợ giảng dạy tại các trung tâm GDNN-GDTX. Giải pháp này giúp giảm tải áp lực thiếu GV, đồng thời bảo đảm chất lượng giảng dạy chương trình GDTX bậc THPT. Riêng năm học 2025-2026, bậc THPT đã điều động, biệt phái 47 GV, trong đó có 31 GV được tăng cường cho các trung tâm.
Việc biệt phái được thực hiện trên cơ sở thực tế thừa, thiếu giáo viên, đề xuất của các trung tâm và cân đối với số lượng giáo viên dôi dư có thể cử đi biệt phái tại các trường THPT. Chủ trương này không chỉ giải quyết khó khăn trước mắt, mà còn hướng đến mục tiêu lâu dài là nâng cao chất lượng giáo dục tại các trung tâm GDNN-GDTX, đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng đa dạng của học sinh sau THCS, đồng thời góp phần thực hiện hiệu quả công tác phân luồng, hướng nghiệp theo chủ trương của ngành
![[QUIZ] Vì sao ngày 5/9 được chọn là ngày khai giảng năm học mới?](https://cdn.baohatinh.vn/images/vwKBv-iOir16R0H2x9_FDQcIJzqhMFEBKBP76HKqyUvmjQ-aqFga5OKqcB5nqu754pxpzSN2yFEYZJmLr2sYsQ/bqbht_br_dai-dine-2748.jpg.avif)
