(Baohatinh.vn) - Hội thi Giáo viên dạy giỏi tiểu học cấp tỉnh năm học 2024-2025 đã trở thành nơi gặp gỡ, giao lưu của những nhà giáo Hà Tĩnh tiêu biểu, tiên phong trong thực hiện đổi mới giáo dục.
Đại biểu tham dự hội nghị.
Chiều 9/4, Sở GD&ĐT tổ chức tổng kết Hội thi Giáo viên dạy giỏi tiểu học cấp tỉnh năm học 2024-2025. Tham dự buổi lễ có đại diện lãnh đạo Ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh ủy và các sở, ban, ngành cấp tỉnh.
Tham gia Hội thi Giáo viên dạy giỏi tiểu học cấp tỉnh có 209 nhà giáo đến từ 12 huyện, thị xã, thành phố. Các giáo viên tham gia thi ở 6 bộ môn gồm: Tiếng Anh, Tin học, Giáo dục thể chất, Âm nhạc, Mỹ thuật và Văn hóa (gồm các môn: Toán, Tiếng việt, Tự nhiên - Xã hội, Đạo đức, Lịch sử - Địa lý, Khoa học…).
Về tuổi đời, có 2 thí sinh cao tuổi nhất sinh năm 1974 (51 tuổi) và 2 thí sinh ít tuổi nhất sinh năm 2000 (25 tuổi); 183 giáo viên dự thi lần đầu, chiếm tỉ lệ 87,6%.
Thầy Đậu Quang Hồng - Trưởng phòng Giáo dục phổ thông, Sở GD&ĐT báo cáo tổng kết hội thi.
Căn cứ vào kết quả hai phần thi, số lượng dự thi, mặt bằng chung của các môn và sự sắp xếp, đánh giá của các đơn vị, Ban Tổ chức hội thi đã trình Giám đốc Sở GD&ĐT quyết định công nhận 165 nhà giáo đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi tiểu học cấp tỉnh giai đoạn 2025-2028. Trong đó có 10 giáo viên đạt giải nhất, 32 giáo viên giải nhì, 54 giáo viên đạt giải ba và 69 giáo viên đạt giải khuyến khích.
Những đơn vị có tỉ lệ giáo viên đạt giải cao như: huyện Kỳ Anh, Đại học Hà Tĩnh, iSchool Hà Tĩnh đạt 100%; Thạch Hà 87,5%; Đức Thọ 85%; TX Kỳ Anh và TP Hà Tĩnh đạt 83.3%.
Ban Tổ chức và đại biểu trao chứng nhận cho 10 giáo viên đạt giải nhất. ...32 giáo viên đạt giải nhì. ...54 giáo viên đạt giải ba.
Từ thực tiễn triển khai Chương trình GDPT 2018 tại Hà Tĩnh cho thấy, những thông tin sai lệch về sách Lịch sử và Địa lí lớp 5 đang lan truyền trên mạng xã hội với quy kết “coi nhẹ lịch sử” là thiếu cơ sở khoa học.
Các hoạt động nhân kỷ niệm 76 năm Ngày truyền thống Học sinh, Sinh viên Việt Nam góp phần giúp học sinh, sinh viên Hà Tĩnh định hình mục tiêu, bồi đắp kiến thức cho hành trình mới.
Những ngày qua, Hà Tĩnh bước vào đợt lạnh sâu nhất từ đầu mùa Đông đến nay. Việc giữ ấm, đảm bảo sức khỏe cho học sinh mầm non được các trường học tăng cường.
Học viện Báo chí và Tuyên truyền hay một số trường thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội bỏ xét riêng học bạ với các ngành đào tạo chính quy, nhiều trường đã "quay lưng" từ năm trước.
Với phương châm lấy chất lượng làm gốc, Trường Albert Einstein (Hà Tĩnh) đang từng bước khẳng định hướng đi bài bản, hiệu quả trong đào tạo tiếng Anh, tạo nền tảng vững chắc cho học sinh hội nhập quốc tế.
Hàng nghìn học sinh trung học phổ thông tại Hà Tĩnh được tiếp cận, trải nghiệm sa hình ngay tại sân trường học, từ đó rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống, hình thành phản xạ khi tham gia giao thông.
Phong trào “Học sinh 3 tốt” ở Hà Tĩnh đã tạo môi trường để học sinh rèn luyện toàn diện về học tập, đạo đức và thể chất, tạo nền tảng quan trọng để hình thành thế hệ học sinh có bản lĩnh, ý thức trách nhiệm và khát vọng cống hiến.
Ba Học sinh Tài năng lĩnh vực Mỹ thuật của Vinschool đã trở thành những học sinh THPT đầu tiên được lựa chọn tham gia Chương trình lưu trú nghệ sĩ quốc tế tại Koganecho (Yokohama, Nhật Bản) sau hơn 15 năm chương trình được triển khai.
Việc ôn tập đối với học sinh (HS) lớp 12 ở Hà Tĩnh đang được các nhà trường triển khai đồng bộ, khoa học, giúp các em củng cố kiến thức, tạo tâm thế vững vàng trước kỳ thi quan trọng.
Em Mai Đức Ninh, học sinh lớp 6E Trường THCS Nguyễn Trãi (xã Tiên Điền, Hà Tĩnh), là một trong 5 đại biểu nhỏ tuổi tiêu biểu, truyền cảm tại Đại hội Thi đua yêu nước toàn quốc lần thứ XI.
Khép lại một năm nhiều nỗ lực, giáo dục Hà Tĩnh tiếp tục ghi dấu với những kết quả nổi bật. Đây sẽ là bước đệm để thầy, trò viết tiếp thành công mới trong hành trình gieo tri thức.
Với những nỗ lực trong học tập, rèn luyện, Ngô Bảo Châu - học sinh lớp 11A11, Trường THPT Kỳ Anh vinh dự được Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trao tặng danh hiệu “Học sinh 3 tốt”.
Chương trình được Trường Albert Einstein (Hà Tĩnh) tổ chức nhằm giúp học sinh tìm hiểu, khám phá, trải nghiệm những khía cạnh khác nhau của các nền văn hóa trên thế giới.
Phòng học STEM do Tập đoàn Công nghiệp – Năng lượng quốc gia Việt Nam tài trợ giúp học sinh Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh được "học đi đôi với hành" và thỏa sức sáng tạo công nghệ.
Với mạng lưới hội viên mở rộng, các mô hình học tập hiệu quả, thời gian qua, phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập ở Hà Tĩnh tiếp tục lan tỏa sâu rộng.
Những phòng học STEM do Tập đoàn Công nghiệp – Năng lượng quốc gia Việt Nam tài trợ cho Hà Tĩnh góp phần quan trọng khơi dậy đam mê khoa học, tạo đà đổi mới giáo dục.
Không chỉ lưu giữ ký ức và thành tích, nhà truyền thống tại các trường học ở Hà Tĩnh còn trở thành những “bảo tàng nhỏ” góp phần giáo dục lịch sử cho các thế hệ học sinh.
Nhiều trường đại học thu hẹp, thậm chí bỏ các tổ hợp xét tuyển truyền thống như A00, C00 trong tuyển sinh năm 2026, khiến học sinh lớp 12 ở Hà Tĩnh bị động trong điều chỉnh kế hoạch học tập.
Chủ trương sử dụng một bộ sách giáo khoa trên toàn quốc từ năm học 2026 -2027 của Bộ GD&ĐT đang thu hút sự quan tâm, đồng tình của xã hội, trong đó có giáo viên, học sinh, phụ huynh Hà Tĩnh.
Em Hồ Văn Kiên - học sinh lớp 8A, Trường THCS&THPT Dân tộc nội trú Hà Tĩnh là đại diện duy nhất của tỉnh được vinh danh tại lễ tuyên dương học sinh, sinh viên, thanh niên dân tộc thiểu số xuất sắc, tiêu biểu năm 2025.
Sở GD&ĐT Hà Tĩnh sẽ tiếp tục tiếp thu đầy đủ các ý kiến, rà soát, nghiên cứu và trả lời bằng văn bản đối với từng nhóm vấn đề cụ thể; đối với những nội dung vượt thẩm quyền, Sở sẽ tham mưu, kiến nghị các cấp có thẩm quyền xem xét, chỉ đạo trong thời gian tới.
Chính phủ ban hành Nghị định số 339/2025/NĐ-CP quy định chính sách hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở học ở các xã biên giới đất liền.
Với dự án "Hệ thống hỗ trợ dạy học môn Địa lý và Giáo dục địa phương sau sáp nhập", 2 học sinh Trường THPT Nguyễn Thị Bích Châu (xã Kỳ Khang, Hà Tĩnh) đã xuất sắc giành giải nhất Cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học cấp tỉnh.
Đây là một sân chơi bổ ích, thiết thực, góp phần lan tỏa thông điệp “An toàn giao thông là hạnh phúc của mọi nhà” đến từng học sinh, gia đình và cộng đồng.
Dự thảo thông tư đưa ra định hướng phân luồng học sinh sau trung học cơ sở và trung học phổ thông dựa trên nhu cầu nhân lực của từng vùng, miền và khả năng đáp ứng của hệ thống giáo dục.
