84 thí sinh chuyên Tuyên Quang đủ điểm đỗ ở 6 trường, nhiều em vào ngành "hot" với 28,84-29,54/30 điểm nhờ IELTS, thi đánh giá tư duy và giải cấp tỉnh, quốc gia.
Đại học Bách khoa Hà Nội (HUST), sáng 23/8 cho biết năm nay có 78 thí sinh ở trường chuyên Tuyên Quang đăng ký vào trường, với gần 300 nguyện vọng. Sau vòng "lọc ảo" toàn quốc để xét bổ sung, 31 em trúng tuyển.
Cụ thể, một thí sinh đỗ Khoa học máy tính, một em khác vào ngành Khoa học dữ liệu và Trí tuệ nhân tạo. Đây là hai ngành có điểm chuẩn cao nhất ở HUST với lần lượt 29,54 và 29,27/30. Ba em khác trúng tuyển ngành Kỹ thuật vi điện tử và Công nghệ nano - cũng đều lấy đầu vào "rất cao" với 28,64 điểm.
Nhìn chung, hầu hết trúng tuyển theo phương thức xét tuyển tài năng (25 em) - dành cho thí sinh đạt giải quốc gia, giải cấp tỉnh hoặc học lực giỏi kết hợp chứng chỉ quốc tế....
PGS. TS Vũ Duy Hải, Trưởng ban Tuyển sinh và Hướng nghiệp, Đại học Bách khoa Hà Nội, cho hay nhóm này có điểm thi đánh giá tư duy (TSA - kỳ thi riêng do HUST tổ chức) cao, bốn em được giải khuyến khích cấp quốc gia; 7 em giải nhất cấp tỉnh, 6 em giải nhì, còn lại là giải ba và khuyến khích.
Năm em khác trúng tuyển khi xét riêng bằng điểm TSA, chỉ một người vào trường bằng điểm thi tốt nghiệp THPT. Ngoài ra, 10 trong 31 thí sinh có chứng chỉ IELTS 5.5-6.5. Ở đợt thi lại tốt nghiệp, nhóm thí sinh nói trên đều đạt mức khá, giỏi.
Ở nhiều đại học khác, khoảng 11-20 học sinh chuyên Tuyên Quang trúng tuyển, cũng hầu hết bằng các phương thức ngoài điểm thi tốt nghiệp (kết hợp chứng chỉ ngoại ngữ, điểm thi đánh giá năng lực HSA, vào thẳng).
Trong đó, Đại học Kinh tế Quốc dân ghi nhận nhiều em đỗ ngành hot như Kiểm toán với điểm chuẩn là 28,84/30, Marketing (27,99 điểm); Y Hà Nội có hai thí sinh đỗ Y khoa và Răng Hàm Mặt theo diện tuyển thẳng...
Cụ thể như sau:
Kỳ thi tốt nghiệp THPT diễn ra ngày 11-12/6. Gian lận tại trường THPT chuyên Tuyên Quang bị phát hiện khi 299/328 học sinh đạt từ 9 điểm Toán trở lên. Do nhiều người liên quan, chưa cụ thể hóa được sai phạm, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho nhóm này thi lại hôm 14-15/8.
Kết quả thi lần 2 giảm ở tất cả môn, trung bình từ 0,2 đến 3,76. Xét theo tổ hợp, không ai đạt trên 27 điểm, dù ở lần thi đầu tiên có 94 em.
Dù vậy, điểm thi tốt nghiệp THPT chỉ là một trong nhiều phương thức xét tuyển đại học. Như tại Đại học Bách khoa Hà Nội, ba phương thức gồm: xét tuyển tài năng, xét điểm thi đánh giá tư duy và dựa vào điểm thi tốt nghiệp THPT.
Thí sinh THPT chuyên Tuyên Quang thi lại tốt nghiệp THPT, ngày 14-15/8. Ảnh: Thanh Hằng
Là đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International (MHFA) tại Việt Nam, Vinschool bắt đầu triển khai chương trình “Youth Mental Health First Aid” (Youth MHFA) theo lộ trình, giúp giáo viên và nhân viên biết cách nhận diện các dấu hiệu sức khỏe tinh thần cần được quan tâm, hỗ trợ ban đầu và kết nối học sinh với các nguồn trợ giúp phù hợp.
Diễn đàn “Xây dựng tình bạn đẹp - Nói không với bạo lực học đường” là dịp để học sinh Trường THPT Cẩm Xuyên (Hà Tĩnh) trang bị kỹ năng giải quyết mâu thuẫn, vun đắp tình bạn đẹp.
Sau sắp xếp mạng lưới giáo dục, Hà Tĩnh đang tăng cường quản lý thu, chi đầu năm học theo hướng công khai, minh bạch, đúng quy định, lấy nhu cầu thực tế của học sinh và sự tự nguyện làm căn cứ, quyết tâm ngăn ngừa lạm thu, tạo đồng thuận trong Nhân dân.
Với 1 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc, 1 Huy chương Đồng, Việt Nam xếp thứ tư toàn đoàn, sau Nga, Trung Quốc và nước chủ nhà Uzbekistan tại Kỳ thi Olympic Vật lý Quốc tế Al-Fergani lần thứ hai.
Bằng tình yêu thương và sự tận tụy, cô giáo Hoàng Thị Thưu, Trường Tiểu học Phúc Trạch – Phân hiệu Hương Liên (Hà Tĩnh), đã trở thành người mẹ thứ hai của học sinh dân tộc Chứt.
Thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, các trường học ở Hà Tĩnh đang đa dạng hóa hoạt động trên sân trường, mở rộng không gian học tập, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng.
Câu lạc bộ "Thể thao thúc đẩy bình đẳng giới và truyền thông xây dựng mối quan hệ tôn trọng và bình đẳng trong trường học" hướng tới xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện tại Hà Tĩnh.
Bộ Nội vụ được giao nghiên cứu, đề xuất chế độ, chính sách phù hợp đối với cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục quy mô lớn, có nhiều cấp học, phân hiệu, điểm trường sau sắp xếp.
Hệ thống được thiết kế theo hướng mở, liên thông, lấy dữ liệu làm trung tâm; ưu tiên kế thừa, kết nối, khai thác các hạ tầng, nền tảng, dịch vụ và thành phần dùng chung của quốc gia.
Học sinh, phụ huynh, thầy cô Hà Tĩnh kỳ vọng bộ sách giáo khoa thống nhất có nội dung dễ hiểu, bảo đảm tính liên thông và gắn với thực tiễn, đáp ứng yêu cầu học tập, phát triển năng lực của người học.
Theo quy định mới, hoạt động giáo dục tăng cường được tổ chức ngoài thời lượng chính khóa, nhằm tăng cường thực hành, trải nghiệm, vận dụng kiến thức, phát triển phẩm chất, năng lực người học.
Đằng sau những hội nhóm trên mạng xã hội là những khoảng trống kết nối trong gia đình cần được nhìn nhận một cách thấu đáo. Đây cũng là mối quan tâm của các bậc cha mẹ ở Hà Tĩnh.
Tại các trường học Hà Tĩnh, sách, công nghệ số và trí tuệ nhân tạo được kết hợp, tạo thêm phương thức học tập linh hoạt, chủ động, hình thành thói quen tự học và học tập suốt đời.
Phó Thủ tướng Chính phủ yêu cầu UBND các tỉnh, thành phố khẩn trương triển khai các giải pháp cụ thể, cam kết rõ tiến độ thực hiện, bảo đảm các công trình trường nội trú liên cấp được xây dựng đúng kế hoạch, đáp ứng yêu cầu về chất lượng và sớm đưa vào sử dụng.
Không còn bó hẹp trong những giờ học cô nói, trẻ nghe, thực hiện chương trình giáo dục mầm non (GDMN) thí điểm, các lớp mầm non trên địa bàn Hà Tĩnh đang mở ra không gian để trẻ tự mình trải nghiệm, thỏa sức khám phá và chủ động tìm lời giải cho những điều mới mẻ.
Theo quy định mới, ban đại diện cha mẹ học sinh không còn trực tiếp thu, quản lý quỹ chung. Tại các trường ở Hà Tĩnh, cách làm đang được điều chỉnh theo hướng xác định rõ nhu cầu, công khai từng hoạt động.
Sáng 7/10, UBND tỉnh Hà Tĩnh và Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội tổ chức lễ ký kết “Thỏa thuận hợp tác về phát triển nguồn nhân lực, khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số giai đoạn 2026-2030”.
UBND xã Cẩm Bình (Hà Tĩnh) cho biết, địa phương đã nghiên cứu kỹ các yếu tố lịch sử, văn hóa, truyền thống hiếu học và mối gắn bó của các danh nhân với vùng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành thông tư về Điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh mới, trong đó Điều 10 quy định rõ 9 nhóm hành vi mà ban đại diện cha mẹ học sinh và từng thành viên của ban không được thực hiện.
Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời được phát động tại Hà Tĩnh với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời”.
Tuyên truyền, trải nghiệm phòng, chống đuối nước và phòng cháy, chữa cháy giúp trẻ em Hà Tĩnh trang bị kiến thức, kỹ năng an toàn khi gặp tình huống nguy hiểm xảy ra trong gia đình và nhà trường.
Gắn khuyến học với chuyển đổi số, Hà Tĩnh thúc đẩy người dân học và ứng dụng kỹ năng công nghệ vào đời sống, hướng tới xây dựng công dân số và xã hội học tập phát triển thực chất.
Đề xuất chỉ thi Toán và Ngữ văn trong tuyển sinh lớp 10 được nhiều học sinh, phụ huynh, thầy cô ở Hà Tĩnh quan tâm với kỳ vọng bớt áp lực và có thêm thời gian chuẩn bị.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT yêu cầu các địa phương tập trung triển khai nhiệm vụ năm học, tháo gỡ khó khăn, vướng mắc để tạo chuyển biến về chất lượng giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang sửa đổi chương trình phổ thông để làm bộ sách giáo khoa mới; trong đó bản quyền sách sẽ chuyển về bộ, đồng thời nghiên cứu giao các tỉnh, thành tự in ấn.
Với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập”, Ngày Khuyến học Việt Nam (2/10) và Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026 hướng đến lan tỏa tinh thần học tập thường xuyên, đáp ứng yêu cầu của đời sống và thời đại số.
Ngay từ đầu năm học, nhiều trường học Hà Tĩnh đã tinh giản các cuộc thi, chuyển trọng tâm sang thi đua gắn chuyên môn, trải nghiệm, sáng tạo và nhu cầu học sinh.
Xin chào, Tôi là Chatbot của Báo Hà Tĩnh
Hãy hỏi tôi bất kỳ điều gì bạn cần biết về Báo Hà Tĩnh nhé. Tôi sẵn sàng hỗ trợ!