(Baohatinh.vn) - Để đạt mục tiêu xây dựng 14 trường đạt chuẩn quốc gia trong năm 2021, huyện Nghi Xuân (Hà Tĩnh) tiếp tục rà soát quy hoạch để có phương án mở rộng diện tích; tranh thủ các nguồn lực cũng như tạo điều kiện để các doanh nghiệp đầu tư xây dựng trường học...
Sáng nay (17/4), huyện Nghi Xuân tổ chức sơ kết công tác xây dựng cơ sở vật chất trường học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2015 - 2020 và triển khai nhiệm vụ giai đoạn 2021 - 2025.
Từ năm 2015 - 2020, huyện Nghi Xuân đã xây mới được 220 phòng học, 23 nhà hiệu bộ, 10 nhà thư viện, 18 nhà chức năng… với tổng kinh phí trên 447 tỷ đồng.
Huyện đã có 8/17 trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 và 2 (thấp hơn tỷ lệ chung của tỉnh); 16/16 trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 và 2 (cao hơn mức bình quân của tỉnh).
Chủ tịch UBND huyện Nghi Xuân Nguyễn Hải Nam chủ trì hội nghị sơ kết.
Khối THCS có 11/11 trường đạt chuẩn quốc gia, trong đó có 2 trường đạt chuẩn mức độ 2 (cao hơn mức bình quân chung của tỉnh), 2/3 trường THPT đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 (thấp hơn bình quân chung của tỉnh).
Tuy vậy, thời gian qua, nhiều trường học trên địa bàn huyện đã xuống cấp nhưng chưa được đầu tư nâng cấp; một số trường có 2 điểm trường nên việc đầu tư xây dựng cơ sở vật chất gặp nhiều khó khăn; một số trường được đầu tư lớn nhưng do diện tích khuôn viên chật hẹp nên không đảm bảo tiêu chí chuẩn quốc gia...
16/17 trường tiểu học trên địa bàn đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 và 2. Ảnh tư liệu
Tham gia góp ý tại hội nghị sơ kết, các đại biểu đã chỉ ra nguyên nhân một số trường chưa đạt chuẩn chuẩn quốc gia do tiêu chí của Bộ GD&ĐT thay đổi, đòi hỏi đầu tư nguồn kinh phí lớn, trong khi ngân sách các địa phương còn hạn chế.
Bên cạnh đó, một số địa phương chưa có giải pháp huy động nguồn ngân sách hoặc tranh thủ các chương trình, dự án để xây dựng cơ sở vật chất; công tác huy động nguồn xã hội hoá xây dựng trường học hiệu quả chưa cao...
Năm 2021, huyện Nghi Xuân phấn đấu xây dựng 14 trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2; trong đó có 7 trường mầm non, 4 trường tiểu học, 2 trường THCS và 1 trường THPT.
Để đạt mục tiêu này, huyện Nghi Xuân tiếp tục rà soát quy hoạch, quỹ đất để có phương án mở rộng diện tích; rà soát cơ sở vật chất để xây dựng kế hoạch, lộ trình thực hiện phù hợp; tích cực tranh thủ nguồn lực từ ngân sách trung ương, ngân sách tỉnh, các chương trình dự án; đồng thời, tạo điều kiện cho các doanh nghiệp tư nhân đầu tư cơ sở vật chất trường học, thành lập các trường tư thục.
Chủ tịch UBND huyện Nghi Xuân Nguyễn Hải Nam cho rằng, trong những năm gần đây, lĩnh vực giáo dục của huyện Nghi Xuân đã có nhiều khởi sắc, chất lượng giáo dục đại trà, giáo dục mũi nhọn đạt khá nhiều thành tích.
Chủ tịch UBND huyện Nghi Xuân Nguyễn Hải Nam đề nghị các trường học và chính quyền địa phương phối hợp chặt chẽ để rà soát, đánh giá lại hiện trạng các trường, lên phương án đầu tư xây dựng.
Tuy nhiên, bên cạnh nhưng kết quả đạt được vẫn còn nhiều tồn tại hạn chế, đặc biệt là tình trạng nhiều phòng học xuống cấp chưa đáp ứng được yêu cầu dạy và học của giáo viên và học sinh. Thời gian tới, các trường học và chính quyền địa phương phải có sự phối hợp chặt chẽ để rà soát, đánh giá lại hiện trạng các trường từ đó lên phương án đầu tư xây dựng.
Sau sắp xếp mạng lưới trường lớp, Hà Tĩnh đã bố trí 615 cán bộ quản lý sang trực tiếp giảng dạy. Trên cương vị mới, các thầy cô đã phát huy kinh nghiệm, năng lực chuyên môn, góp phần nâng cao chất lượng dạy, học tại các nhà trường.
Là đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International (MHFA) tại Việt Nam, Vinschool bắt đầu triển khai chương trình “Youth Mental Health First Aid” (Youth MHFA) theo lộ trình, giúp giáo viên và nhân viên biết cách nhận diện các dấu hiệu sức khỏe tinh thần cần được quan tâm, hỗ trợ ban đầu và kết nối học sinh với các nguồn trợ giúp phù hợp.
Diễn đàn “Xây dựng tình bạn đẹp - Nói không với bạo lực học đường” là dịp để học sinh Trường THPT Cẩm Xuyên (Hà Tĩnh) trang bị kỹ năng giải quyết mâu thuẫn, vun đắp tình bạn đẹp.
Sau sắp xếp mạng lưới giáo dục, Hà Tĩnh đang tăng cường quản lý thu, chi đầu năm học theo hướng công khai, minh bạch, đúng quy định, lấy nhu cầu thực tế của học sinh và sự tự nguyện làm căn cứ, quyết tâm ngăn ngừa lạm thu, tạo đồng thuận trong Nhân dân.
Với 1 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc, 1 Huy chương Đồng, Việt Nam xếp thứ tư toàn đoàn, sau Nga, Trung Quốc và nước chủ nhà Uzbekistan tại Kỳ thi Olympic Vật lý Quốc tế Al-Fergani lần thứ hai.
Bằng tình yêu thương và sự tận tụy, cô giáo Hoàng Thị Thưu, Trường Tiểu học Phúc Trạch – Phân hiệu Hương Liên (Hà Tĩnh), đã trở thành người mẹ thứ hai của học sinh dân tộc Chứt.
Thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, các trường học ở Hà Tĩnh đang đa dạng hóa hoạt động trên sân trường, mở rộng không gian học tập, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng.
Câu lạc bộ "Thể thao thúc đẩy bình đẳng giới và truyền thông xây dựng mối quan hệ tôn trọng và bình đẳng trong trường học" hướng tới xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện tại Hà Tĩnh.
Bộ Nội vụ được giao nghiên cứu, đề xuất chế độ, chính sách phù hợp đối với cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục quy mô lớn, có nhiều cấp học, phân hiệu, điểm trường sau sắp xếp.
Hệ thống được thiết kế theo hướng mở, liên thông, lấy dữ liệu làm trung tâm; ưu tiên kế thừa, kết nối, khai thác các hạ tầng, nền tảng, dịch vụ và thành phần dùng chung của quốc gia.
Học sinh, phụ huynh, thầy cô Hà Tĩnh kỳ vọng bộ sách giáo khoa thống nhất có nội dung dễ hiểu, bảo đảm tính liên thông và gắn với thực tiễn, đáp ứng yêu cầu học tập, phát triển năng lực của người học.
Theo quy định mới, hoạt động giáo dục tăng cường được tổ chức ngoài thời lượng chính khóa, nhằm tăng cường thực hành, trải nghiệm, vận dụng kiến thức, phát triển phẩm chất, năng lực người học.
Đằng sau những hội nhóm trên mạng xã hội là những khoảng trống kết nối trong gia đình cần được nhìn nhận một cách thấu đáo. Đây cũng là mối quan tâm của các bậc cha mẹ ở Hà Tĩnh.
Tại các trường học Hà Tĩnh, sách, công nghệ số và trí tuệ nhân tạo được kết hợp, tạo thêm phương thức học tập linh hoạt, chủ động, hình thành thói quen tự học và học tập suốt đời.
Phó Thủ tướng Chính phủ yêu cầu UBND các tỉnh, thành phố khẩn trương triển khai các giải pháp cụ thể, cam kết rõ tiến độ thực hiện, bảo đảm các công trình trường nội trú liên cấp được xây dựng đúng kế hoạch, đáp ứng yêu cầu về chất lượng và sớm đưa vào sử dụng.
Không còn bó hẹp trong những giờ học cô nói, trẻ nghe, thực hiện chương trình giáo dục mầm non (GDMN) thí điểm, các lớp mầm non trên địa bàn Hà Tĩnh đang mở ra không gian để trẻ tự mình trải nghiệm, thỏa sức khám phá và chủ động tìm lời giải cho những điều mới mẻ.
Theo quy định mới, ban đại diện cha mẹ học sinh không còn trực tiếp thu, quản lý quỹ chung. Tại các trường ở Hà Tĩnh, cách làm đang được điều chỉnh theo hướng xác định rõ nhu cầu, công khai từng hoạt động.
Sáng 7/10, UBND tỉnh Hà Tĩnh và Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội tổ chức lễ ký kết “Thỏa thuận hợp tác về phát triển nguồn nhân lực, khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số giai đoạn 2026-2030”.
UBND xã Cẩm Bình (Hà Tĩnh) cho biết, địa phương đã nghiên cứu kỹ các yếu tố lịch sử, văn hóa, truyền thống hiếu học và mối gắn bó của các danh nhân với vùng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành thông tư về Điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh mới, trong đó Điều 10 quy định rõ 9 nhóm hành vi mà ban đại diện cha mẹ học sinh và từng thành viên của ban không được thực hiện.
Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời được phát động tại Hà Tĩnh với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời”.
Tuyên truyền, trải nghiệm phòng, chống đuối nước và phòng cháy, chữa cháy giúp trẻ em Hà Tĩnh trang bị kiến thức, kỹ năng an toàn khi gặp tình huống nguy hiểm xảy ra trong gia đình và nhà trường.
Gắn khuyến học với chuyển đổi số, Hà Tĩnh thúc đẩy người dân học và ứng dụng kỹ năng công nghệ vào đời sống, hướng tới xây dựng công dân số và xã hội học tập phát triển thực chất.
Đề xuất chỉ thi Toán và Ngữ văn trong tuyển sinh lớp 10 được nhiều học sinh, phụ huynh, thầy cô ở Hà Tĩnh quan tâm với kỳ vọng bớt áp lực và có thêm thời gian chuẩn bị.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT yêu cầu các địa phương tập trung triển khai nhiệm vụ năm học, tháo gỡ khó khăn, vướng mắc để tạo chuyển biến về chất lượng giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang sửa đổi chương trình phổ thông để làm bộ sách giáo khoa mới; trong đó bản quyền sách sẽ chuyển về bộ, đồng thời nghiên cứu giao các tỉnh, thành tự in ấn.
Xin chào, Tôi là Chatbot của Báo Hà Tĩnh
Hãy hỏi tôi bất kỳ điều gì bạn cần biết về Báo Hà Tĩnh nhé. Tôi sẵn sàng hỗ trợ!