Nhiều học sinh Hà Tĩnh điểm “chót vót” vẫn không đỗ nguyện vọng 1

(Baohatinh.vn) - Ngay khi các trường đại học công bố điểm chuẩn, nhiều học sinh Hà Tĩnh dù đạt điểm cao từ 27-29 điểm vẫn không đỗ vào trường đại học theo nguyện vọng 1 (NV1).

Nhiều học sinh Hà Tĩnh điểm “chót vót” vẫn không đỗ nguyện vọng 1

Thí sinh thi tốt nghiệp THPT tại điểm thi Trường THPT Nghèn (Can Lộc) tháng 8/2020 vừa qua.

Tại Can Lộc, một giáo viên Trường THPT Đồng Lộc (Can Lộc) cho biết, 65 học sinh đạt trên 25 điểm xét tuyển vào đại học của trường này có khoảng 20 em không đậu NV1.

Còn tại Lộc Hà, trong 15 học sinh Trường THPT Nguyễn Văn Trỗi có số điểm xét tuyển đại học trên 27 điểm trong kỳ thi tốt nghiệp THPT vừa qua thì chỉ hơn 1 nửa số em đậu NV1, các em còn lại chọn học ngành đăng ký thứ 2 hoặc 3.

Em Nguyễn Văn Nam - cựu học sinh lớp 12A10, Trường THPT Nguyễn Văn Trỗi (Lộc Hà) đạt 27,5 điểm khối C, cộng với 0,5 điểm ưu tiên vùng, số điểm xét tuyển đại học của em là 28 điểm. Tuy nhiên, Trường Sỹ quan Chính trị, nơi Nam đăng ký NV1 năm nay, có điểm chuẩn là 28,5 điểm (cao hơn năm trước 2 điểm).

Nam cho biết: “Khi có kết quả điểm thi tốt nghiệp THPT, em rất vui và tự tin rằng mình sẽ đỗ NV1 nhưng khi trường công bố điểm chuẩn (ngày 4/10) em rất thất vọng. Bởi, đây là ngôi trường em mơ ước”.

Được biết, vì quá yêu thích và mong muốn trở thành sỹ quan quân đội cùng với số điểm xét tuyển cao nên Nam đã không đăng ký thêm NV2. Sự chủ quan đã khiến Nam không có lựa chọn nào sau khi khi trượt NV1. Hiện, em đang chờ Trường Đại học Văn hóa Hà Nội xét tuyển đợt 2 để đăng ký.

Nhiều học sinh Hà Tĩnh điểm “chót vót” vẫn không đỗ nguyện vọng 1

Can Lộc tuyên dương những học sinh đạt điểm cao trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm học 2019-2020.

Không chỉ các thí sinh ở trường huyện, thí sinh ở Trường THPT chuyên Hà Tĩnh cũng không đậu NV1 vào đại học dù số điểm rất cao.

Đó là trường hợp của em Nguyễn Bảo Anh, lớp 12 Toán 1. Kỳ thi tốt nghiệp THPT vừa qua, Bảo Anh đạt 28,6 điểm, đặc biệt môn Toán em đạt 10 điểm. Tuy nhiên, khoa IT1 (khoa học máy tính), Trường Đại học Bách khoa Hà Nội năm nay có điểm chuẩn là 29, Bảo Anh chỉ thiếu 0,4 điểm.

Được biết, dù “trượt” NV1 nhưng Bảo Anh vẫn quyết định trở thành tân sinh viên Trường Đại học Bách khoa Hà Nội khi em đủ điểm xét tuyển vào ngành Toán - Tin của trường.

Nhiều học sinh Hà Tĩnh điểm “chót vót” vẫn không đỗ nguyện vọng 1

Các em cựu học sinh 12, Trường THPT Cẩm Bình vừa đỗ đại học năm 2020.

Thầy Phan Khắc Nghệ, Phó hiệu trưởng Trường THPT chuyên Hà Tĩnh, chia sẻ: "Khái niệm đỗ NV1 hay NV2... trong những năm học gần đây không còn giống như nhiều năm trước. Bởi, việc xét tuyển điểm chuẩn ở các trường đại học bây giờ được rà soát bằng máy tính. Nghĩa là căn cứ vào những nguyện vọng các em đăng ký cùng lúc, máy sẽ soát lấy điểm từ trên xuống. Vì thế, nếu một em học sinh không đỗ vào khoa này sẽ đỗ vào khoa khác hoặc trường khác đã đăng ký.

Tôi cũng rất chia sẻ với các em không đỗ được vào ngành mà mình mong muốn nhất, tuy nhiên, cuộc sống có nhiều lựa chọn và không phải lúc nào cũng như ý mình. Vì vậy, mong các em nỗ lực trong chặng đường tiếp theo".

Chủ đề Học sinh giỏi Hà Tĩnh

Đọc thêm

Con hư tại ai?

Con hư tại ai?

“Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà” thường mang tính trách móc các bà, các mẹ vì nuông chiều con quá mức. Tuy nhiên, trẻ hư chịu ảnh hưởng từ nhiều phía — cha mẹ, ông bà cùng với môi trường xã hội.
Lan toả tình yêu sách qua các cuộc thi

Lan toả tình yêu sách qua các cuộc thi

Nhiều đơn vị, trường học ở Hà Tĩnh đã có những cách làm hay để chung tay phát triển văn hóa đọc. Trong đó, việc tổ chức các cuộc thi đã khơi dậy và lan tỏa văn hóa đọc trong cộng đồng.
Vấn đề hôm nay: Xây dựng văn hóa học đường, bắt đầu từ đâu?

Vấn đề hôm nay: Xây dựng văn hóa học đường, bắt đầu từ đâu?

Để việc dạy chữ, dạy người đạt được hiệu quả cao nhất cần đến sự đồng bộ của nhiều giải pháp, trong đó văn hóa học đường chính là yếu tố nền tảng, kiến tạo, thúc đẩy các giá trị. Nội dung này sẽ được phân tích trong chương trình "Vấn đề hôm nay" của Báo và phát thanh, truyền hình Hà Tĩnh.  
Trường Mầm non Trí Đức - 10 năm vun trồng, 10 năm yêu thương

Trường Mầm non Trí Đức - 10 năm vun trồng, 10 năm yêu thương

Hành trình 10 năm phát triển không chỉ ghi dấu sự lớn mạnh về cơ sở vật chất và chất lượng giáo dục mà còn khẳng định vị thế vững chắc của Trường Mầm non Trí Đức (phường Thành Sen, Hà Tĩnh) như một điểm sáng tiêu biểu trong giáo dục mầm non trên địa bàn.
Gieo mầm tri thức trên đất học Hà Tĩnh – sứ mệnh cao quý của người thầy

Gieo mầm tri thức trên đất học Hà Tĩnh – sứ mệnh cao quý của người thầy

Trong mỗi giai đoạn phát triển của quê hương, các thế hệ thầy, cô giáo ở Hà Tĩnh đã có nhiều đóng góp quan trọng trong mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực, nâng cao dân trí. Họ – những người “chèo đò” trên dòng sông tri thức luôn tận tuỵ, âm thầm cống hiến, nuôi dưỡng khát vọng và bản lĩnh, tạo động lực để lớp lớp học trò tự tin mở rộng cánh cửa hội nhập, vững vàng chinh phục tương lai.
Cô giáo mầm non gieo yêu thương trên vùng biên Hà Tĩnh

Cô giáo mầm non gieo yêu thương trên vùng biên Hà Tĩnh

Gần 20 năm đứng lớp, cô Trần Thị Lan (SN 1983) – giáo viên Trường Mầm non Hương Lâm (xã Hương Xuân, Hà Tĩnh) vẫn miệt mài với nghề, dành trọn tâm huyết và tình thương cho học sinh mầm non vùng biên giới.
Nam sinh miền núi Hà Tĩnh chinh phục IELTS 8.0

Nam sinh miền núi Hà Tĩnh chinh phục IELTS 8.0

Thành tích 8.0 điểm IELTS ở lần thi đầu tiên của nam sinh Nguyễn Phi Hào (Trường THPT Cù Huy Cận, xã Mai Hoa, Hà Tĩnh) là minh chứng cho sự kiên trì, tinh thần tự học và khát vọng chinh phục tri thức của học sinh miền núi.
Chuyện của Lam - hành trình đầy cảm xúc và ý nghĩa

Chuyện của Lam - hành trình đầy cảm xúc và ý nghĩa

Bạch Thị Lam (xã Hương Bình, Hà Tĩnh) - cô bé nghèo giàu nghị lực, bền bỉ vượt khó để theo đuổi ước mơ đại học. Và sau 4 năm không ngừng nỗ lực, em đã viết lên một cái kết đẹp với tấm bằng tốt nghiệp loại giỏi và nhận học bổng toàn phần tiếp tục học Thạc sĩ tại Nga.
Nâng cao vị thế nhà giáo bằng nhiều chủ trương, chính sách

Nâng cao vị thế nhà giáo bằng nhiều chủ trương, chính sách

Niềm trân trọng dành cho đội ngũ giáo viên hôm nay không chỉ xuất phát từ tình cảm và lòng tri ân của xã hội, mà còn được cụ thể hóa qua những chính sách nhân văn, góp phần tiếp thêm động lực để những người “gieo chữ” tiếp tục cống hiến cho sự nghiệp trồng người.
Lan tỏa giá trị di sản trong trường học

Lan tỏa giá trị di sản trong trường học

Hướng tới kỷ niệm 260 năm sinh và 205 năm mất Đại thi hào Nguyễn Du, các trường học đã triển khai nhiều hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm ý nghĩa, góp phần lan tỏa giá trị di sản quê hương tới thế hệ trẻ.
Mẹ ơi, cô phạt!

Mẹ ơi, cô phạt!

Từ lời tâm sự của thầy H, tôi càng hiểu vì sao, nhiều thầy cô giáo áp lực và khó khăn trong giáo dục học sinh, nhất là học sinh chưa ngoan.