(Baohatinh.vn) - Với nhiều cách làm sáng tạo, thư viện trường học ở Hà Tĩnh từng bước “khoác áo mới”, trở thành không gian truyền cảm hứng đọc sách cho học sinh.
Giờ đọc sách tại thư viện Trường Tiểu học Tân Giang (phường Thành Sen) trở thành niềm mong chờ của học sinh, góp phần hình thành thói quen đọc và khơi dậy niềm say mê tri thức.
Những kệ sách được nhà trường bố trí khoa học, thân thiện, thuận tiện cho học sinh.
Giờ đọc sách thường linh hoạt, bao gồm các tiết đọc cố định trong thời khóa biểu, hoặc các khung giờ mở cửa tự do vào giờ ra chơi.
Trong tiết học tại thư viện, sau đọc sách, học sinh được trải nghiệm nhiều hoạt động như: kể chuyện theo sách, hoạt cảnh, viết cảm nhận, vẽ tranh…
Học sinh hào hứng kể chuyện.
Em Bùi Hoàng Khánh Linh (lớp 5B, Trường Tiểu học Tân Giang) chia sẻ: “Những hoạt động sau khi đọc sách giúp em nhớ bài lâu hơn và thêm yêu việc đọc sách mỗi ngày".
Cùng với việc đọc sách tại thư viện trường, thư viện góc lớp, học sinh Trường Tiểu học Tân Giang còn có những giờ phút hứng thú cùng với sách qua ngày hội đọc sách.
Tại Trường THCS Mỹ Châu (xã Mai Phụ), mô hình “Thư viện xanh”, “Thư viện thân thiện” được xây dựng với không gian mở, gần gũi thiên nhiên, góp phần tạo môi trường đọc thân thiện cho học sinh.
Không gian đọc sách ngoài trời mang đến trải nghiệm mới mẻ, giúp cô trò thư giãn và thêm hứng thú với việc đọc sách mỗi ngày.
Học sinh hào hứng đọc sách trong giờ ra chơi – hình ảnh đẹp lan tỏa văn hóa đọc trong nhà trường.
Cùng với việc chú trọng xây dựng không gian mở giúp học sinh có điều kiện đọc sách mỗi lúc, mỗi nơi, Trường THCS Mỹ Châu còn tăng cường bổ sung nguồn sách, số hóa thư viện, đáp ứng nhu cầu đọc đa dạng của học sinh.
Em Lê Nguyễn Gia Hân (lớp 9A, Trường THCS Mỹ Châu) cho biết: "Thư viện của trường có nhiều đầu sách hay, lại có thể tra cứu tài liệu trực tuyến nên rất thuận tiện. Nhờ đó, em có thêm cơ hội tìm hiểu kiến thức mới, đồng thời rèn luyện kỹ năng sống và hoàn thiện bản thân".
Tại Trường Tiểu học Thạch Long (xã Thạch Hà), phong trào xây dựng "Mô hình thư viện xanh", "Thư viện thân thiện" trong trường học đã thu hút học sinh tham gia.
Những cuốn sách bổ ích trở thành người bạn đồng hành, nuôi dưỡng tâm hồn học sinh. Việc đổi mới không gian, đa dạng hoạt động, thư viện trường học đang lan tỏa mạnh mẽ văn hóa đọc, nuôi dưỡng tri thức, ước mơ và khát vọng vươn lên trong mỗi học sinh.
Thời gian qua, các trường học trên địa bàn Hà Tĩnh đã huy động các nguồn lực đầu tư, nâng cấp thư viện, mở rộng không gian đọc sách, làm giàu nguồn sách. Cùng với đó, các trường học cũng đã tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa về đọc, kể chuyện, làm theo sách, số hóa thư viện, tạo điều kiện cho học sinh có thể tiếp cận sách mỗi lúc, mỗi nơi. Đến nay, hầu hết các trường học đã đầu tư xây dựng thư viện đạt chuẩn, trong đó nhiều trường học đã triển khai mô hình thư viện xanh, thư viện thân thiện, góp phần lan tỏa niềm say mê đọc sách trong mỗi học sinh.
Ông Nguyễn Tiến Chức - chuyên viên Phòng Giáo dục phổ thông (Sở GD&ĐT Hà Tĩnh)
Việc bổ sung mô hình trung học nghề vào hệ thống giáo dục quốc dân mở thêm lựa chọn học tập, lập nghiệp cho học sinh sau THCS, góp phần thực hiện hiệu quả công tác phân luồng giáo dục tại Hà Tĩnh.
Nghị định số 353 chính thức có hiệu lực từ ngày 1-11, thay thế quy định cũ đã duy trì hơn 10 năm qua. Không chỉ là câu chuyện thay đổi thuật ngữ mà còn là bước ngoặt dịch chuyển sang tư duy "bắt buộc học tập".
Quy định học sinh lớp 5, 9 và 12 kiểm tra cuối kỳ bằng đề chung do Sở GD&ĐT chủ trì được giáo viên, học sinh Hà Tĩnh đặt nhiều kỳ vọng về việc bảo đảm tính thống nhất, khách quan trong đánh giá kết quả học tập.
Dù đôi mắt không nhìn rõ mặt chữ, anh Nguyễn Cảnh Dương (xã Đức Quang, Hà Tĩnh) vẫn bền bỉ vượt lên nghịch cảnh, gieo tri thức và thắp sáng ước mơ cho học trò nghèo vùng rốn lũ.
Đời sống người Chứt ở bản Rào Tre, xã Phúc Trạch (Hà Tĩnh) đang ngày càng đổi thay. Giữa nhịp sống mới, gìn giữ tiếng mẹ đẻ cũng là vấn đề đáng quan tâm.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất bổ sung camera tại phòng thi, siết chặt trách nhiệm của cán bộ làm thi và nâng cao hiệu quả phòng ngừa, phát hiện, xử lý vi phạm trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2027.
Giáo dục truyền thống, bồi đắp tình yêu quê hương, đất nước cho học sinh đang được nhiều trường học ở Hà Tĩnh triển khai bằng những cách làm linh hoạt, sáng tạo, phù hợp.
Dự thảo tăng định mức tiết dạy ở cả ba cấp học đặt ra nhiều băn khoăn trong đội ngũ giáo viên Hà Tĩnh về khối lượng công việc và yêu cầu bảo đảm chất lượng dạy học.
Sở hữu điểm số hay những lần lội ngược dòng ấn tượng, bốn nam sinh trường chuyên hứa hẹn màn so tài hấp dẫn trong trận chung kết Đường lên đỉnh Olympia 2026 vào sáng 1/11.
Nhiệm kỳ 2026 - 2031, Hội Cựu giáo chức tỉnh Hà Tĩnh tiếp tục phát huy trí tuệ, kinh nghiệm của đội ngũ nhà giáo nghỉ hưu, củng cố tổ chức hội vững mạnh, đồng hành cùng sự nghiệp giáo dục tỉnh nhà.
Ngay từ đầu năm học, các trường THPT tại Hà Tĩnh đã chủ động phân hóa năng lực, ôn tập theo phương án thi 2+2 và định hướng nghề nghiệp từ sớm cho học sinh khối 12.
Từ đổi mới hoạt động dạy học, số hóa hồ sơ, dữ liệu đến nâng cao hiệu quả quản lý, điều hành, chuyển đổi số đang từng bước tạo chuyển biến trong hoạt động của các cơ sở giáo dục ở Hà Tĩnh.
Bộ GD&ĐT vừa ban hành kế hoạch triển khai công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2027, quy định các mốc thời gian từ chuẩn bị thông tin tuyển sinh, đăng ký nguyện vọng đến công bố kết quả và xác nhận nhập học.
Dự thảo sửa đổi quy chế tuyển sinh đại học được học sinh, giáo viên, phụ huynh Hà Tĩnh quan tâm. Đổi mới hướng tới công bằng, minh bạch nhưng cần lộ trình phù hợp.
Hà Tĩnh có 19/69 xã, phường thiếu công chức phụ trách giáo dục có chuyên môn phù hợp. Trước thực trạng này, các địa phương đã linh hoạt gỡ khó, nâng cao hiệu quả tham mưu, quản lý.
Học sinh lớp 5, 9, 12 sẽ làm bài kiểm tra cuối kỳ, cuối năm theo đề chung của Sở GD&ĐT, thay vì theo từng trường như hiện nay là một trong những nội dung được nêu trong Thông tư số 89.
Dù còn nhiều khó khăn nhưng các trường mầm non ở miền núi Hà Tĩnh luôn nỗ lực đổi mới, sáng tạo trong dạy học và chăm sóc trẻ, để mỗi ngày đến trường là một ngày vui, ý nghĩa.
Hành vi nam sinh tấn công cô giáo chủ nhiệm ngay trong lớp học tại Hà Nội không chỉ vi phạm pháp luật nghiêm trọng, mà còn vượt qua ranh giới đạo lý. Đó là bài học đắt giá mà gia đình, nhà trường và xã hội phải cùng nhìn nhận lại, để bục giảng mãi vững vàng sự tôn nghiêm.
Theo dự thảo thông tư mới, giáo viên tiểu học tăng từ 23 lên 24 tiết/tuần; giáo viên trung học cơ sở từ 19 lên 20 tiết/tuần; giáo viên trung học phổ thông từ 17 lên 19 tiết/tuần.
Với quy mô đào tạo khoảng 4.400 học sinh, sinh viên, Tổ hợp giáo dục FPT Hà Tĩnh được kỳ vọng mở rộng lựa chọn học tập, tăng cơ hội tiếp cận giáo dục gắn với công nghệ cho người học trên địa bàn.
Sau sắp xếp mạng lưới trường lớp, Hà Tĩnh đã bố trí 615 cán bộ quản lý sang trực tiếp giảng dạy. Trên cương vị mới, các thầy cô đã phát huy kinh nghiệm, năng lực chuyên môn, góp phần nâng cao chất lượng dạy, học tại các nhà trường.
Là đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International (MHFA) tại Việt Nam, Vinschool bắt đầu triển khai chương trình “Youth Mental Health First Aid” (Youth MHFA) theo lộ trình, giúp giáo viên và nhân viên biết cách nhận diện các dấu hiệu sức khỏe tinh thần cần được quan tâm, hỗ trợ ban đầu và kết nối học sinh với các nguồn trợ giúp phù hợp.
Diễn đàn “Xây dựng tình bạn đẹp - Nói không với bạo lực học đường” là dịp để học sinh Trường THPT Cẩm Xuyên (Hà Tĩnh) trang bị kỹ năng giải quyết mâu thuẫn, vun đắp tình bạn đẹp.
Sau sắp xếp mạng lưới giáo dục, Hà Tĩnh đang tăng cường quản lý thu, chi đầu năm học theo hướng công khai, minh bạch, đúng quy định, lấy nhu cầu thực tế của học sinh và sự tự nguyện làm căn cứ, quyết tâm ngăn ngừa lạm thu, tạo đồng thuận trong Nhân dân.
Với 1 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc, 1 Huy chương Đồng, Việt Nam xếp thứ tư toàn đoàn, sau Nga, Trung Quốc và nước chủ nhà Uzbekistan tại Kỳ thi Olympic Vật lý Quốc tế Al-Fergani lần thứ hai.
Bằng tình yêu thương và sự tận tụy, cô giáo Hoàng Thị Thưu, Trường Tiểu học Phúc Trạch – Phân hiệu Hương Liên (Hà Tĩnh), đã trở thành người mẹ thứ hai của học sinh dân tộc Chứt.