(Baohatinh.vn) - Cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh của các trường học trên địa bàn huyện Thạch Hà (Hà Tĩnh) đã quyên góp hơn 162 triệu đồng để tôn tạo Khu di tích tội ác chiến tranh Trường cấp III Lý Tự Trọng (Việt Tiến).
Chiều 2/6, xã Việt Tiến tổ chức tiếp nhận 162,8 triệu đồng từ ngành GD&ĐT Thạch Hà để tôn tạo Khu di tích tội ác chiến tranh Trường cấp III Lý Tự Trọng
Thực hiện tinh thần chỉ đạo theo công văn số 860/SGDĐT ngày 9/5/2022 của Sở GD&ĐT Hà Tĩnh về việc nhận chăm sóc, ủng hộ trùng tu, tôn tạo Khu di tích tội ác chiến tranh Trường cấp III Lý Tự Trọng, Phòng GD&ĐT huyện Thạch Hà đã ban hành công văn số 94/PGDĐT để các trường mầm non, tiểu học, THCS, TH&THCS trên địa bàn triển khai thực hiện.
Theo đó, đề nghị tuyên truyền, lồng ghép giáo dục cho học sinh về giá trị lịch sử của các di tích trên địa bàn; phát động cán bộ, giáo viên, học sinh đóng góp, ủng hộ để trùng tu, tôn tạo Khu di tích Trường cấp III Lý Tự Trọng; nâng cấp cơ sở vật chất, cảnh quan của khu di tích; thường xuyên phối hợp với các đoàn thể, chính quyền xã Việt Tiến tổ chức tốt việc dâng hương, chăm sóc, dọn vệ sinh vào các ngày kỷ niệm, dịp lễ tết…
Phối cảnh Khu di tích tội ác chiến tranh Trường cấp III Lý Tự Trọng sau khi được trùng tu, tôn tạo.
Chỉ sau thời gian ngắn phát động, kêu gọi, việc ủng hộ kinh phí trùng tu, tôn tạo Khu di tích tội ác chiến tranh trường cấp III Lý Tự Trọng đã được toàn thể các trên địa bàn tích cực hưởng ứng. Đến nay, toàn ngành GD&ĐT huyện đã quyên góp được tổng số tiền 162,8 triệu đồng để nâng cấp cơ sở vật chất, cảnh quan khu di tích.
Cùng với đó, ngành GD&ĐT huyện tiếp tục huy động các nhà trường tham gia chăm sóc, bảo vệ và phát huy giá trị của Khu Di tích Trường cấp III Lý Tự Trọng gắn với các hoạt động giáo dục truyền thống “Uống nước nhớ nguồn” cho học sinh, đoàn viên, thanh thiếu niên, nhi đồng trên địa bàn.
Tháng 3/1966, Trường cấp III Lý Tự Trọng (nay là Trường THPT Lý Tự Trọng) được thành lập và xây dựng mới tại xã Thạch Tiến (Thạch Hà) trên cơ sở tách chia từ Trường cấp III Phan Đình Phùng (đang ở địa điểm sơ tán xã Thạch Xuân, huyện Thạch Hà). Mới đầu, trường chỉ có 1 lớp 9 và 3 lớp 8 với gần 160 học sinh thuộc các xã vùng Bắc Thạch Hà và Nam Can Lộc. Sáng 19/8/1968, Đoàn trường cấp III Lý Tự Trọng mở lớp học tập và triển khai Nghị quyết 12 của Trung ương Đoàn cho tất cả ĐVTN tại lán học trung tâm lớp 9A. Chiều cùng ngày, các chi đoàn chia về các lán học để thảo luận. Khoảng 15h30, một tốp máy bay phản lực Mỹ bất ngờ nhào tới ném bom xuống khu vực Trường cấp III Lý Tự Trọng. Một quả bom “phát quang” rơi đúng giữa lán học lớp 9A. Chi đoàn 9A lúc đó có 32 học sinh thì 16 em bị tử nạn, 15 em còn lại đều bị thương, duy nhất lớp trưởng Lê Văn Chất đang đi hội ý ở Đoàn trường thoát nạn. Suốt thời gian dài, chứng tích vẫn tồn tại và được bà con nhân dân xã Việt Tiến gìn giữ, bảo vệ. Năm 2009, di tích được tôn tạo khang trang, sạch đẹp ngay tại địa điểm năm xưa 16 học sinh của Trường cấp III Lý Tự Trọng bị bom thù sát hại. Năm 2016, di tích tội ác chiến tranh Trường cấp III Lý Tự Trọng chính thức được công nhận là di tích lịch sử văn hóa cấp tỉnh.
Với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập”, Ngày Khuyến học Việt Nam (2/10) và Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026 hướng đến lan tỏa tinh thần học tập thường xuyên, đáp ứng yêu cầu của đời sống và thời đại số.
Ngay từ đầu năm học, nhiều trường học Hà Tĩnh đã tinh giản các cuộc thi, chuyển trọng tâm sang thi đua gắn chuyên môn, trải nghiệm, sáng tạo và nhu cầu học sinh.
Sau sáp nhập, các trường học ở Hà Tĩnh tăng quy mô, phạm vi hoạt động Đội, do đó, cần có cơ chế phù hợp với mô hình mới để công tác Đội phát huy hiệu quả.
Những con số và tư duy logic là thế mạnh của em Hoàng Bảo Châu, lớp 11 Toán 1, Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh. Nhưng ở sân chơi văn chương, em lại ghi dấu ấn bằng những trang viết giàu cảm xúc.
Chính phủ vừa ban hành Nghị quyết số 42/2026/NQ-CP, quy định tiêu chí xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc lĩnh vực đặc thù, làm căn cứ phục vụ việc sắp xếp, tổ chức lại.
Bộ GD&ĐT công bố mức điểm xét hưởng chính sách học bổng theo Nghị định 179/2026/NĐ-CP đối với 15 nhóm ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Năm 2026, mức điểm xét dao động từ 22,5 đến 24,35 điểm.
Chính phủ yêu cầu các địa phương khẩn trương triển khai giải pháp bảo đảm đủ giáo viên đứng lớp trong năm học 2026-2027, đồng thời gắn việc xử lý thừa, thiếu giáo viên với nâng cao chất lượng đào tạo sư phạm.
Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời ở Hà Tĩnh nhằm xây dựng xã hội học tập, hình thành thói quen tự học, học thường xuyên gắn với thực hành, nâng cao năng lực nghề nghiệp và chất lượng cuộc sống.
Chương trình truyền thông giúp học sinh Trường THPT Lý Tự Trọng (Hà Tĩnh) nhận diện, phòng chống tác hại của các loại thuốc lá mới, hướng tới xây dựng môi trường học đường không khói thuốc.
Chương trình nhằm cập nhật kiến thức, nâng cao kỹ năng truyền thông, giáo dục phòng, chống tác hại của thuốc lá, rượu bia cho đội ngũ cán bộ, giáo viên Hà Tĩnh, qua đó góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn.
Đứng trước yêu cầu đổi mới quản lý, Hiệu trưởng Trường THCS Lộc Hà (Hà Tĩnh) Đặng Hữu Tường đã xây dựng thành công “Hệ sinh thái điều hành giáo dục số”.
Trong không khí rộn ràng của ngày hội trăng rằm, những tiếng reo vui, nụ cười rạng rỡ của học sinh Trường TH Thành Sen (phường Thành Sen, Hà Tĩnh) đã tạo nên bức tranh tuổi thơ đầy màu sắc.
Trong không gian học đường tại Hà Tĩnh, mỗi mùa Trung thu đã có nhiều hoạt động ý nghĩa được tổ chức, để các em học sinh trải nghiệm, sáng tạo và lan tỏa tình yêu thương.
Dự kiến điều chỉnh một số phương thức xét tuyển đại học từ năm 2027 đang khiến học sinh, phụ huynh Hà Tĩnh băn khoăn, lo lắng. Trong khi chờ những quy định chính thức, các trường THPT đang tăng cường tư vấn, giúp học sinh chủ động xây dựng kế hoạch học tập.
Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu các bộ, cơ quan ngang bộ khẩn trương hoàn thành phương án sắp xếp cơ sở giáo dục nghề nghiệp thuộc phạm vi quản lý; UBND các tỉnh, thành phố báo cáo dự kiến mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập sau sắp xếp.
Đối với năm tuyển sinh 2026, mức điểm xét hưởng chính sách học bổng được xác định cho 15 nhóm ngành, dao động từ 22,50 đến 24,35 điểm; với năm tuyển sinh 2025, dao động từ 22,50 đến 24,35 điểm.
Năm 2026 có trên 35.900 thí sinh sử dụng IELTS để cộng điểm. IELTS 6.0 là mức phổ biến nhất, với 8.318 thí sinh, nhưng được các trường quy định thành 26 mức điểm cộng khác nhau.
Việc linh hoạt điều tiết đội ngũ và phân quyền quản trị sau sáp nhập đã giúp các trường công lập ở Hà Tĩnh nhanh chóng ổn định nền nếp, nâng cao chất lượng dạy và học.
Ban Bí thư thành lập đoàn giám sát chuyên đề thực hiện Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị, trong đó tập trung đánh giá toàn diện công tác giáo dục phổ thông, nội dung sách giáo khoa.
Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu tăng cường kỷ cương, không giao chỉ tiêu áp đặt về điểm số, tỉ lệ học sinh giỏi cho giáo viên; rà soát, cắt giảm các cuộc thi, hoạt động hình thức gây áp lực thành tích, xây dựng môi trường 'dạy thật, học thật, thi thật, đánh giá thật'.
Thủ tướng Lê Minh Hưng yêu cầu huy động tất cả nguồn lực, khẩn trương in ấn, điều tiết và cung ứng đầy đủ sách giáo khoa, bảo đảm chất lượng và không để học sinh thiếu sách học tập.
Dưới chân núi Giăng Màn, những đứa trẻ vùng biên Phú Lâm (xã Hương Khê, Hà Tĩnh) lớn lên giữa những thiếu thốn. Thế nhưng, mỗi ngày, các em vẫn nỗ lực đến trường học chữ, nuôi những ước mơ và tìm cho mình con đường bước tới tương lai.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết, các điều chỉnh trong dự thảo được đề xuất không nhằm thu hẹp cơ hội của thí sinh hoặc làm giảm quyền tự chủ của cơ sở đào tạo.
Thí sinh không còn được cộng tối đa 3 điểm với chứng chỉ IELTS hay giải học sinh giỏi khi xét tuyển đại học từ năm 2027, theo dự kiến của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Các địa phương, trường học ở Hà Tĩnh đang khẩn trương hoàn thiện các điều kiện tổ chức bán trú, góp phần ổn định tổ chức dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục.
Năm học 2026 - 2027, ngành GD&ĐT Hà Tĩnh xác định chủ đề “đổi mới tư duy - chuyển biến mạnh mẽ - kết quả thực chất”; chuyển mạnh từ tư duy "quản lý giáo dục" sang "quản trị phát triển giáo dục".
Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 15/9 báo cáo tình hình cung ứng sách giáo khoa năm học 2026-2027, trong đó nêu rõ nguyên nhân tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ đầu năm học mới. Bộ Giáo dục và Đào tạo nhận trách nhiệm về công tác dự báo nhu cầu sách giáo khoa trong điều kiện mới chưa theo kịp thực tế.
![[Inforgaphic] 9 việc ban đại diện cha mẹ học sinh không được làm từ 15/11](https://cdn.baohatinh.vn/images/_Y-Nz6Sk8zcLmYg-ESTDlkmiHcwY6OuuGHj0kwBr2PuHOKewk80MxDHgpf7c04LjOgsbWDs5DG0v0Z0ZJT6pQA/bqbht_br_infographic-dai-dien.png.avif)
![[Infographic] Học ngành nào, đạt bao nhiêu điểm để được xét học bổng tới 5,5 triệu đồng/tháng?](https://cdn.baohatinh.vn/images/vwKBv-iOir16R0H2x9_FDdlQrG1RRbm80sq8TcENvwJAQ8GjUaRxjkBo0W8LcZtZxk2w7IV6QI-JBkLOR433ZA/bqbht_br_hoc.png.avif)
