(Baohatinh.vn) - Kết quả 3 môn khối C (Lịch sử 9,5, Địa lý 9,5 và Văn 8) của cô bé hay cười Phan Thị Thảo Hiền - lớp 12 Văn, Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh vừa khiến không ít người kinh ngạc. Chưa cần điểm ưu tiên học sinh giỏi quốc gia và ưu tiên vùng, Thảo Hiền đã là thủ khoa khối C trong Kỳ thi THPT quốc gia tại cụm thi Hà Tĩnh.
Trong suy nghĩ của Hiền, một xã hội phát triển rất cần sự dung hòa giữa tự nhiên và xã hội
Nói về thành tích của mình - "Châu chấu chiên giòn" (biệt danh của Thảo Hiền trên mạng xã hội) cho biết: Sau gần 4 ngày hầu như quên ăn, quên ngủ cùng bạn bè hóng tin trên mạng, cuối cùng khi cập nhật kết quả em sung sướng gần như phát khóc. Quả thực, em không nghĩ điểm số mình lại cao nhất cụm. Và cũng chính điểm số ấy cùng với 3 điểm ưu tiên học sinh giỏi quốc gia và 0,5 điểm khu vực đã giúp em chạm tới ước mơ cháy bỏng suốt 3 năm THPT - Chuyên ngành điều tra trinh sát của Học viện Cảnh sát.
Cũng như bao gia đình lao động khác trong thành phố nhỏ, để chăm lo cho cuộc sống của 3 người con, mẹ của Thảo Hiền vất vả sớm hôm lo việc buôn bán ở chợ. Còn bố cũng thức khuya dậy sớm với từng chuyến xe chở vật liệu xây dựng cho khách hàng. Mong muốn tạo dựng tương lai tốt đẹp hơn cho con mình đã khiến bố mẹ em không ngừng cố gắng chăm lo về vật chất, động viên về tinh thần cho con thực hiện ước mơ. Như tên gọi của mình, Thảo Hiền đã tri ân công ơn dưỡng dục, sinh thành của bố mẹ bằng sự tu dưỡng, luyện rèn trong cuộc sống và bằng kết quả đáng tự hào trong kỳ thi vừa qua.
Nhìn lại quá trình học tập qua lời tâm sự của em, tôi cũng thực bất ngờ. 4 năm gắn bó với Trường THCS Thạch Linh, thành tích của em không có gì nổi bật, ngoài một chút năng khiếu ở bộ môn Anh văn. Thảo Hiền cũng chưa thể định hướng được con đường tương lai và cũng không hề nghĩ đến mục tiêu vào Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh. Cho đến những năm cuối cấp, cô giáo Thuỷ - giáo viên bộ môn Văn đã gợi mở cho em rất nhiều điều, truyền cho em tình yêu, niềm say mê văn học và định hướng cho em trên bước đường tương lai. Hiền thi vào lớp Văn Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh với hành trang nhẹ nhàng.
Với nhiều người, môn học khối C không thực dụng nhưng trong suy nghĩ của Hiền, một xã hội phát triển rất cần sự dung hòa giữa tự nhiên và xã hội. Và bản chất của những môn xã hội cũng giúp em bồi dưỡng về nhân cách, tâm hồn, hơn nữa, mục tiêu đặt ra cũng đã rõ ràng. Đó cũng chính là những lý do khiến em say mê các môn xã hội.
Thảo Hiền cho biết: “Sự quan tâm của các thầy cô bộ môn cùng với niềm đam mê, sự chuyên tâm, chăm chỉ trong học hành khiến những bộ môn khối C, đặc biệt là Lịch sử sẽ không còn khô khan và khó học như mọi người từng nghĩ. Ngoài nền kiến thức trong sách giáo khoa và phương pháp giảng dạy của các thầy cô, em còn đọc thêm nhiều sách báo, cập nhật những vấn đề thời sự để tích luỹ hiểu biết xã hội. Bởi trong cấu trúc đề thi, chỉ khoảng 30% điểm số từ kiến thức học thuộc lòng, còn lại phát triển tư duy của học sinh nên em không nặng nề trong việc học thuộc lòng mà chủ yếu là tư duy và xâu chuỗi sự kiện”.
Niềm say mê, phương pháp học tập khoa học trên nền kiến thức thầy cô bồi đắp đã mang về cho Thảo Hiền những thành công tiếp nối. Giải Nhì Lịch sử tỉnh năm học lớp 10, lớp 11; giải Nhì quốc gia môn Lịch sử năm học lớp 12. Và hôm nay, ngôi vị thủ khoa khối C cụm thi ở Hà Tĩnh với tổng điểm số 30,5 (đã cộng điểm ưu tiên) đã giúp em biến ước mơ trở thành hiện thực.
Hệ thống được thiết kế theo hướng mở, liên thông, lấy dữ liệu làm trung tâm; ưu tiên kế thừa, kết nối, khai thác các hạ tầng, nền tảng, dịch vụ và thành phần dùng chung của quốc gia.
Học sinh, phụ huynh, thầy cô Hà Tĩnh kỳ vọng bộ sách giáo khoa thống nhất có nội dung dễ hiểu, bảo đảm tính liên thông và gắn với thực tiễn, đáp ứng yêu cầu học tập, phát triển năng lực của người học.
Theo quy định mới, hoạt động giáo dục tăng cường được tổ chức ngoài thời lượng chính khóa, nhằm tăng cường thực hành, trải nghiệm, vận dụng kiến thức, phát triển phẩm chất, năng lực người học.
Đằng sau những hội nhóm trên mạng xã hội là những khoảng trống kết nối trong gia đình cần được nhìn nhận một cách thấu đáo. Đây cũng là mối quan tâm của các bậc cha mẹ ở Hà Tĩnh.
Tại các trường học Hà Tĩnh, sách, công nghệ số và trí tuệ nhân tạo được kết hợp, tạo thêm phương thức học tập linh hoạt, chủ động, hình thành thói quen tự học và học tập suốt đời.
Phó Thủ tướng Chính phủ yêu cầu UBND các tỉnh, thành phố khẩn trương triển khai các giải pháp cụ thể, cam kết rõ tiến độ thực hiện, bảo đảm các công trình trường nội trú liên cấp được xây dựng đúng kế hoạch, đáp ứng yêu cầu về chất lượng và sớm đưa vào sử dụng.
Không còn bó hẹp trong những giờ học cô nói, trẻ nghe, thực hiện chương trình giáo dục mầm non (GDMN) thí điểm, các lớp mầm non trên địa bàn Hà Tĩnh đang mở ra không gian để trẻ tự mình trải nghiệm, thỏa sức khám phá và chủ động tìm lời giải cho những điều mới mẻ.
Theo quy định mới, ban đại diện cha mẹ học sinh không còn trực tiếp thu, quản lý quỹ chung. Tại các trường ở Hà Tĩnh, cách làm đang được điều chỉnh theo hướng xác định rõ nhu cầu, công khai từng hoạt động.
Sáng 7/10, UBND tỉnh Hà Tĩnh và Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội tổ chức lễ ký kết “Thỏa thuận hợp tác về phát triển nguồn nhân lực, khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số giai đoạn 2026-2030”.
UBND xã Cẩm Bình (Hà Tĩnh) cho biết, địa phương đã nghiên cứu kỹ các yếu tố lịch sử, văn hóa, truyền thống hiếu học và mối gắn bó của các danh nhân với vùng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành thông tư về Điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh mới, trong đó Điều 10 quy định rõ 9 nhóm hành vi mà ban đại diện cha mẹ học sinh và từng thành viên của ban không được thực hiện.
Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời được phát động tại Hà Tĩnh với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời”.
Tuyên truyền, trải nghiệm phòng, chống đuối nước và phòng cháy, chữa cháy giúp trẻ em Hà Tĩnh trang bị kiến thức, kỹ năng an toàn khi gặp tình huống nguy hiểm xảy ra trong gia đình và nhà trường.
Gắn khuyến học với chuyển đổi số, Hà Tĩnh thúc đẩy người dân học và ứng dụng kỹ năng công nghệ vào đời sống, hướng tới xây dựng công dân số và xã hội học tập phát triển thực chất.
Đề xuất chỉ thi Toán và Ngữ văn trong tuyển sinh lớp 10 được nhiều học sinh, phụ huynh, thầy cô ở Hà Tĩnh quan tâm với kỳ vọng bớt áp lực và có thêm thời gian chuẩn bị.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT yêu cầu các địa phương tập trung triển khai nhiệm vụ năm học, tháo gỡ khó khăn, vướng mắc để tạo chuyển biến về chất lượng giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang sửa đổi chương trình phổ thông để làm bộ sách giáo khoa mới; trong đó bản quyền sách sẽ chuyển về bộ, đồng thời nghiên cứu giao các tỉnh, thành tự in ấn.
Với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập”, Ngày Khuyến học Việt Nam (2/10) và Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026 hướng đến lan tỏa tinh thần học tập thường xuyên, đáp ứng yêu cầu của đời sống và thời đại số.
Ngay từ đầu năm học, nhiều trường học Hà Tĩnh đã tinh giản các cuộc thi, chuyển trọng tâm sang thi đua gắn chuyên môn, trải nghiệm, sáng tạo và nhu cầu học sinh.
Sau sáp nhập, các trường học ở Hà Tĩnh tăng quy mô, phạm vi hoạt động Đội, do đó, cần có cơ chế phù hợp với mô hình mới để công tác Đội phát huy hiệu quả.
Những con số và tư duy logic là thế mạnh của em Hoàng Bảo Châu, lớp 11 Toán 1, Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh. Nhưng ở sân chơi văn chương, em lại ghi dấu ấn bằng những trang viết giàu cảm xúc.
Chính phủ vừa ban hành Nghị quyết số 42/2026/NQ-CP, quy định tiêu chí xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc lĩnh vực đặc thù, làm căn cứ phục vụ việc sắp xếp, tổ chức lại.
Bộ GD&ĐT công bố mức điểm xét hưởng chính sách học bổng theo Nghị định 179/2026/NĐ-CP đối với 15 nhóm ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Năm 2026, mức điểm xét dao động từ 22,5 đến 24,35 điểm.
Chính phủ yêu cầu các địa phương khẩn trương triển khai giải pháp bảo đảm đủ giáo viên đứng lớp trong năm học 2026-2027, đồng thời gắn việc xử lý thừa, thiếu giáo viên với nâng cao chất lượng đào tạo sư phạm.
Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời ở Hà Tĩnh nhằm xây dựng xã hội học tập, hình thành thói quen tự học, học thường xuyên gắn với thực hành, nâng cao năng lực nghề nghiệp và chất lượng cuộc sống.
Chương trình truyền thông giúp học sinh Trường THPT Lý Tự Trọng (Hà Tĩnh) nhận diện, phòng chống tác hại của các loại thuốc lá mới, hướng tới xây dựng môi trường học đường không khói thuốc.
Chương trình nhằm cập nhật kiến thức, nâng cao kỹ năng truyền thông, giáo dục phòng, chống tác hại của thuốc lá, rượu bia cho đội ngũ cán bộ, giáo viên Hà Tĩnh, qua đó góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn.
Xin chào, Tôi là Chatbot của Báo Hà Tĩnh
Hãy hỏi tôi bất kỳ điều gì bạn cần biết về Báo Hà Tĩnh nhé. Tôi sẵn sàng hỗ trợ!