Chuẩn bị chu đáo cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 tại Hà Tĩnh

(Baohatinh.vn) - Hơn 10 ngày nữa, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 sẽ diễn ra trên toàn quốc. Tại Hà Tĩnh, công tác chuẩn bị đã được triển khai đồng bộ để đảm bảo cho kỳ thi an toàn và nghiêm túc.

Đảm bảo kiến thức, củng cố kỹ năng cho học sinh

Những ngày này, giáo viên, học sinh lớp 12 vẫn đang miệt mài chạy đua với thời gian để tích luỹ kiến thức, kỹ năng nhằm chuẩn bị cho kỳ thi quan trọng, “mở cửa tương lai”. Với hơn 17.000 thí sinh, năm học 2024-2025 là năm đầu tiên các em bước vào Kỳ thi tốt nghiệp THPT theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Điều đó đặt ra nhiều khó khăn, thách thức và yêu cầu mới đối với cả giáo viên và học sinh.

bqbht_br_11.jpg
Giáo viên, học sinh Trường THPT Lê Quý Đôn (TP Hà Tĩnh) chạy đua với thời gian để củng cố kiến thức.

Việc tổ chức dạy học, ôn tập phù hợp với chương trình đổi mới đã trở thành nhiệm vụ ưu tiên hàng đầu được Sở GD&ĐT Hà Tĩnh chỉ đạo quyết liệt. Theo đó, các nhà trường xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp với điều kiện thực tế, bảo đảm hoàn thành chương trình theo đúng tiến độ Bộ GD&ĐT quy định. Các trường THPT, trung tâm GDNN-GDTX đã tăng cường phân loại học sinh, tổ chức ôn tập theo nhóm đối tượng nhằm nâng cao hiệu quả dạy học.

Thầy Nguyễn Hồng Cường - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT cho biết: “Ngay sau khi Bộ GD&ĐT công bố đề tham khảo, sở đã kịp thời tổ chức cho giáo viên cốt cán các bộ môn nghiên cứu cấu trúc, nội dung đề thi, đồng thời hỗ trợ các nhà trường điều chỉnh nội dung ôn tập phù hợp với định hướng ra đề mới; chủ động hướng dẫn các trường xây dựng kế hoạch ôn tập phù hợp với chương trình mới, nhằm giúp học sinh thích ứng sớm với định hướng của kỳ thi. Ngành cũng đã thành lập các đoàn công tác chuyên môn đến trực tiếp tại các đơn vị trường học để tư vấn, hỗ trợ, hướng dẫn đội ngũ giáo viên trong công tác ôn thi, góp phần tháo gỡ khó khăn tại cơ sở”.

11-9026.jpg
Ngành giáo dục đã tổ chức dạy học trực tuyến kết nối với 150 điểm cầu tại các trường trên toàn tỉnh.

Để giúp thí sinh làm quen với cấu trúc và áp lực phòng thi, Sở GD&ĐT đã tổ chức 2 đợt thi thử nghiêm túc, đề thi bám sát cấu trúc đề minh họa của Bộ GD&ĐT. Đây được xem là đợt tập dượt về tâm lý, kỹ năng cho giáo viên làm nhiệm vụ coi thi và học sinh. Kết quả của kỳ thi cũng là căn cứ để các trường điều chỉnh kế hoạch dạy học, ôn tập phù hợp với từng đối tượng.

Từ sự đồng hành của ngành giáo dục, ở cấp trường, các đơn vị cũng đã chủ động trong tổ chức ôn tập cho học sinh lớp 12, đặc biệt là việc phân luồng học sinh theo năng lực, lựa chọn đội ngũ giáo viên có chuyên môn và kinh nghiệm đảm nhiệm giảng dạy ôn tập, bảo đảm hiệu quả.

Thầy Lê Hồng Nhật – Phó Hiệu trưởng Trường THPT lê Quý Đôn (TP Hà Tĩnh) chia sẻ: “Đội ngũ giáo viên tham gia ôn tập thể hiện tinh thần trách nhiệm cao, nhiệt huyết, tích cực học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy. Đáng ghi nhận là sau khi Thông tư 29 có hiệu lực, giáo viên tình nguyện dạy ôn tập miễn phí với tinh thần tất cả vì học sinh thân yêu”.

bqbht_br_19.jpg
Học sinh tranh thủ thời gian luyện kỹ năng làm đề.

Đến thời điểm hiện tại, việc dạy học miễn phí cho học sinh 12 vẫn được giáo viên các nhà trường trên địa bàn duy trì cho đến sát ngày thi, Hành trang cho các em là kiến thức, kỹ năng đã được các trường trang bị đầy đủ, sẵn sàng vượt "vũ môn" để bước vào hành trình mới.

Các điểm thi sẵn sàng đón thí sinh

Để chuẩn bị cho hơn 17.000 thí sinh bước vào kỳ thi, tại 36 điểm thi được đặt ở các trường THPT, THCS, sở GD&ĐT đã bố trí 750 phòng thi, trong đó có 1 điểm thi cho thí sinh đăng ký dự thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2006 gồm 14 phòng tại Trường THCS Lê Văn Thiêm (TP Hà Tĩnh). Với sự chỉ đạo của ngành, các điểm thi đã được rà soát, kiểm tra, nâng cấp, bảo đảm đầy đủ các yếu tố như: bàn ghế, ánh sáng, quạt mát, nước uống...

bqbht_br_15.jpg
Điểm thi THPT Nguyễn Đình Liễn (Cẩm Xuyên) chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật đảm bảo theo yêu cầu.

Thầy Hoàng Quốc Quyết - Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Đình Liễn (Cẩm Xuyên) thông tin: “Để đảm bảo phục vụ cho 374 thí sinh là học sinh của trường, Trường THPT Phan Đình Giót và một số thí sinh tự do, điểm thi THPT Nguyễn Đình Liễn đã bố trí 16 phòng thi đảm bảo yêu cầu theo quy định. Công tác bảo mật đề thi và bài thi được đặc biệt chú trọng, trường cũng đã bố trí phòng đựng đề bài thi có camera giám sát 24/24h, tủ đựng đề, bài, bố trí giường cho lực lượng công an làm nhiệm vụ bảo vệ giám sát đề, bài thi…”.

Tại Trường THPT Kỳ Anh (thị xã Kỳ Anh) - một trong những điểm thi có tỷ lệ thí sinh đông nhất tỉnh với 930 em, gồm học sinh Trường THPT Kỳ Anh và Trung tâm GDNN-GDTX Kỳ Anh, trường đã chuẩn bị sẵn sàng 39 phòng thi. Cùng đó, việc phổ biến nội quy, quy chế cho giáo viên, học sinh được nhà trường thực hiện đầy đủ, nghiêm túc.

bqbht_br_13.jpg
Điểm thi THPT Kỳ Anh đã sẵn sàng sơ đồ phòng thi.

Cô Lê Thị Tú Anh – Phó Hiệu trưởng Trường THPT Kỳ Anh chia sẻ: “Để kỳ thi diễn ra nghiêm túc, công bằng, minh bạch, các quy định về nội quy, quy chế thi đã được phổ biến rộng rãi đến học sinh, phụ huynh và cán bộ coi thi. Trường đã tổ chức các buổi tập huấn về quy chế thi, đồng thời thường xuyên nhắc nhở học sinh và cho các em ký cam kết chấp hành các quy định về bảo vệ bí mật nhà nước liên quan đến Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025”.

Đến thời điểm hiện tại, với sự chủ động của các trường nơi đặt điểm thi, sự tham mưu của ngành trong công tác phối hợp, việc chuẩn bị các điều kiện cơ sở vật chất, lực lượng làm nhiệm vụ tại các điểm thi đã được hoàn tất.

Ban Chỉ đạo kỳ thi đã bố trí hơn 3.000 cán bộ làm nhiệm vụ tại các điểm thi, khu vực in sao đề thi, chấm thi… Ngành cũng đã phối hợp với Công an tỉnh tổ chức tập huấn cho lãnh đạo các cơ sở giáo dục có học sinh dự thi, các trưởng điểm thi về công tác bảo vệ bí mật nhà nước và hướng dẫn phát hiện sử dụng thiết bị công nghệ cao trong kỳ thi. Qua kiểm tra tại các điểm thi cho thấy, đến thời điểm hiện tại, công tác chuẩn bị cho Kỳ thi THPT 2025 ở Hà Tĩnh đã được thực hiện chu đáo.

Thầy Nguyễn Hồng Cường - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Tĩnh.

Đọc thêm

Trẻ em Hà Tĩnh học gì ở lớp Montessori?

Trẻ em Hà Tĩnh học gì ở lớp Montessori?

Từ 7 năm về trước, Trường Mầm non Quốc tế Trung Kiên đã tiên phong xây dựng môi trường học thân thiện, chuyên nghiệp với giáo cụ học tập đặc trưng từ chương trình Montessori tại Hà Tĩnh.
Dạy học 2 buổi - áp lực và kỳ vọng

Dạy học 2 buổi - áp lực và kỳ vọng

Từ năm học 2025-2026, việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày sẽ được áp dụng trên toàn quốc. Tại Hà Tĩnh, chủ trương này mở ra cơ hội nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, song cũng đặt ra không ít áp lực cho giáo viên.
Miễn học phí - bước ngoặt chính sách giáo dục

Miễn học phí - bước ngoặt chính sách giáo dục

Từ năm học 2025-2026, học sinh (HS) bậc mầm non đến THPT công lập cả nước được miễn học phí. Chính sách này thắp lên niềm tin và kỳ vọng cho hàng trăm nghìn HS, phụ huynh và giáo viên tại Hà Tĩnh.
Tâm thế vững cho năm học mới

Tâm thế vững cho năm học mới

“Chuyến đò” năm học mới khởi hành luôn mang theo nhiều niềm tin, hy vọng xen lẫn những tâm tư. Sự chuẩn bị chu đáo của các gia đình, xã hội đang góp phần tạo tâm lý tốt cho học sinh Hà Tĩnh.
Những khoảnh khắc đáng yêu ngày tựu trường

Những khoảnh khắc đáng yêu ngày tựu trường

Hơn 67.000 học sinh các khối lớp 1, 9 và 12 ở Hà Tĩnh bước vào ngày tựu trường với nhiều cảm xúc đặc biệt. Từ ánh mắt trong veo của các em nhỏ lần đầu tới trường, đến bước chân tự tin của những học sinh cuối cấp, tất cả tạo nên bức tranh sinh động.
Hơn 67.000 học sinh Hà Tĩnh tựu trường

Hơn 67.000 học sinh Hà Tĩnh tựu trường

Hơn 67.000 học sinh các khối lớp 1, 9 và 12 tại Hà Tĩnh tựu trường sớm hơn mọi năm, chuẩn bị bước vào năm học 2025-2026 với những điểm đặc biệt.
Những vấn đề đặt ra khi dạy học 2 buổi/ngày

Những vấn đề đặt ra khi dạy học 2 buổi/ngày

Chủ trương dạy học 2 buổi/ngày nhằm giúp học sinh phát triển toàn diện. Tuy nhiên, đội ngũ giáo viên, điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học… vẫn là bài toán khó đối với nhiều trường học trên địa bàn Hà Tĩnh.
Nhiều trường học chật vật vì thiếu giáo viên

Nhiều trường học chật vật vì thiếu giáo viên

Ngành Giáo dục Hà Tĩnh sẽ tham mưu UBND tỉnh tổ chức tuyển dụng 279 chỉ tiêu giáo viên và tiếp tục biệt phái giáo viên một cách phù hợp, qua đó giải quyết tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ.