Đức Thọ bàn giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục

Năm học 2021 - 2022, toàn huyện Đức Thọ có 10 trường THCS, 24 trường tiểu học, 25 trường mầm non với hơn 19.600 học sinh các cấp học.

Trong các năm học 2020-2021 và 2021-2022, huyện đã đầu tư xây dựng mới và nâng cấp 255 phòng học, phòng chức năng với tổng số tiền 245,3 tỷ đồng. Đến cuối năm 2021, toàn huyện có 53/58 trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia, đạt tỷ lệ 91,3%, trong đó có 18 trường đạt chuẩn mức độ 2.

Ngoài ra, mỗi năm học, các trường trên địa bàn đã vận động tài trợ được từ 6-7 tỷ đồng để tu sửa nâng cấp cơ sở vật chất.

Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đức Yên đề nghị huyện có chính sách hỗ trợ mua sắm các thiết bị đồ dùng dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Tại buổi làm việc, các đại biểu đã thẳng thắn chỉ ra một số tồn tại, khó khăn, trong đó đội ngũ giáo viên thiếu cân đối giữa các môn học; tỷ lệ giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh ở một số trường THCS còn thấp; cơ sở vật chất trường học còn nhiều khó khăn, hạn chế.

Đặc biệt, đối với bậc học mầm non, hiện tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng cả 2 thể chiều cao và cân nặng còn cao. Điều này cho thấy chất lượng bữa ăn bán trú trong các nhà trường nhìn chung chưa đáp ứng được yêu cầu sức khỏe và thể lực của trẻ.

Phát biểu tại hội nghị, Bí thư Huyện ủy, Chủ tịch UBND huyện Đức Thọ Trần Quang Tuấn đề nghị ngành GD&ĐT huyện tiếp tục tập trung cao vào việc đào tạo, nâng cao trình độ, kỹ năng của nhà giáo.

Các thầy cô giáo nên trăn trở hơn nữa trước những giờ lên lớp, làm thế nào để truyền đạt cho các em học sinh những kiến thức, kỹ năng của mình; không cứng nhắc, rập khuôn, không tạo áp lực cho các em học sinh.

Đối với cơ sở vật chất phục vụ dạy và học, lãnh đạo huyện đề nghị các địa phương tập trung vận dụng các doanh nghiệp, con em xa quê, các mạnh thường quân... hỗ trợ thêm. Ngoài ra, các địa phương cũng cần phải kêu gọi, phát động trong toàn thể Nhân dân để có được nguồn lực đầu tư xây dựng cơ sở hạ tầng phục vụ việc dạy và học cho con em.