Đội Trường THCS Kỳ Tân gồm các thành viên: Dương Bảo Châu (lớp 8A), Bùi Dương Hà Vy (lớp 8A) và Lê Minh Bảo Ngọc (lớp 7A). Trong khi đó, đội Trường THCS Phú Gia có sự góp mặt của Lê Cẩm Linh, Lê Thị Khánh Linh (cùng lớp 8A6) và Trần Thị Tường Vy (lớp 7A7).
Ngay ở phần thi đầu tiên - “Nhanh mắt” (Quick Eyes), hai đội thể hiện sự ngang tài ngang sức khi cùng trả lời đúng 8/10 câu hỏi yêu cầu sắp xếp chữ cái thành từ tiếng Anh có nghĩa. Mỗi đội ghi được 20 điểm, tạo nên thế trận cân bằng ngay từ đầu.
Phần thi thứ hai “Tự tin” (Quick Mind) là dịp để các thí sinh thể hiện khả năng thuyết trình, tư duy phản biện và trình bày quan điểm cá nhân bằng tiếng Anh.
Thí sinh Dương Bảo Châu (Trường THCS Kỳ Tân) đã có một phần thuyết trình xúc động, chia sẻ ba lời khuyên để duy trì tinh thần tích cực, đó là giúp đỡ người khác, biến thử thách thành động lực và gần gũi, học hỏi từ những người lạc quan. Phần trình bày này nhận được 28 điểm từ ban giám khảo.
Trong khi đó, Lê Cẩm Linh (Trường THCS Phú Gia) gây ấn tượng mạnh với phần trình bày tự tin, mạch lạc về chủ đề “Tự tin và giao tiếp”. Cẩm Linh nhấn mạnh tầm quan trọng của 3 yếu tố để có thể tự tin trong giao tiếp, đó là: thái độ tích cực, niềm tin vào bản thân; sự mạnh dạn và kết nối, qua đó giúp đội nhà giành được 29 điểm.
Sau hai phần thi đầu tiên, Trường THCS Phú Gia tạm dẫn trước với 49 điểm, trong khi Trường THCS Kỳ Tân bám sát phía sau với 48 điểm.
Bước vào phần thi cuối cùng “Nhanh tay” (Quick Hands), các đội phải lần lượt mở 6 mảnh ghép của một bức tranh thông qua việc trả lời các câu hỏi. Trường THCS Kỳ Tân xuất sắc vươn lên dẫn trước khi trả lời đúng 2 câu, ghi thêm 20 điểm, nâng tổng điểm lên 68. Trong khi đó, THCS Phú Gia chỉ trả lời đúng 1 câu, giành thêm 10 điểm, đạt tổng điểm 59.
Câu hỏi ô chữ bí ẩn cuối cùng trị giá 40 điểm: “Leonardo da Vinci không chỉ là một họa sĩ. Ông còn được biết đến với nghề nghiệp nào khác?” đã không có đội nào đưa ra đáp án đúng.
Chung cuộc, Trường THCS Kỳ Tân giành chiến thắng với 68 điểm và chính thức bước vào vòng tứ kết của chương trình.
