"Tiếp sức" cho học sinh 12 trước kỳ thi tốt nghiệp THPT

Giờ Toán của cô Nguyễn Thị Trang - giáo viên Trường THPT Cẩm Bình được tổ chức trực tiếp tại điểm cầu Sở GD&ĐT, kết nối trực tuyến tới 485 điểm cầu trong toàn tỉnh, thu hút hơn 17.800 học sinh lớp 12 tham gia.

Với chuyên đề Hàm số, buổi học đã giúp học sinh hệ thống hóa các dạng toán thường gặp trong đề thi tốt nghiệp THPT thông qua việc củng cố kiến thức lý thuyết và luyện tập minh họa theo 3 nhóm dạng bài trọng tâm.

Theo cô Nguyễn Thị Trang, nội dung bài giảng được thiết kế theo hướng rèn kỹ năng làm bài, đặc biệt chú trọng hỗ trợ, củng cố kiến thức cho nhóm học sinh có học lực trung bình, yếu, giúp các em tự tin hơn khi bước vào kỳ thi quan trọng sắp tới.

Được biết, để hỗ trợ học sinh ôn tập kiến thức, đồng thời thực hiện nghiêm túc tinh thần Thông tư 29 về cấm dạy thêm, học thêm, trong bối cảnh kỳ thi tốt nghiệp THPT đang đến gần, ngành giáo dục Hà Tĩnh đã chủ động triển khai chương trình dạy học trực tuyến miễn phí cho học sinh lớp 12 trên toàn tỉnh. So với các năm trước, chương trình ôn luyện trực tuyến năm nay được triển khai sớm hơn - ngay từ đầu học kỳ II.

Việc tổ chức dạy học trực tuyến sớm nhằm tạo điều kiện để học sinh có thêm thời gian củng cố kiến thức nền tảng, từng bước nâng cao kỹ năng làm bài, tránh áp lực dồn dập ở giai đoạn cao điểm. Các lớp học trực tuyến được tổ chức theo từng môn thi tốt nghiệp, do đội ngũ giáo viên cốt cán cấp tỉnh trực tiếp giảng dạy. Nội dung ôn tập bám sát chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, tập trung vào kiến thức trọng tâm, rèn luyện kỹ năng và làm quen với các dạng câu hỏi thường gặp trong đề thi.

Thầy Hồ Việt Anh – Phó Hiệu trưởng Trường THPT Lý Tự Trọng (xã Thạch Hà) cho biết: “Thực hiện nghiêm túc chỉ đạo của ngành, nhà trường đã chủ động kiểm tra, rà soát hệ thống máy móc, đường truyền tại từng điểm cầu lớp học. Bên cạnh đó, trường bố trí giáo viên bộ môn trực tiếp giám sát, theo dõi quá trình học tập của học sinh trong suốt buổi học. Thông qua việc theo sát lớp học, mọi thắc mắc của học sinh được kịp thời giải đáp, giáo viên cũng nắm bắt mức độ tiếp thu của các em, từ đó linh hoạt điều chỉnh phương pháp và nội dung giảng dạy phù hợp, nâng cao hiệu quả ôn tập cho học sinh lớp 12”.

Từ sự chủ động, trách nhiệm của các nhà trường trong công tác tổ chức và giám sát, chương trình ôn luyện trực tuyến đang phát huy hiệu quả rõ rệt. Hiệu quả ấy được thể hiện sinh động qua chính cảm nhận của học sinh tham gia. Em Trần Diệu Thuý – học sinh lớp 12D3, Trường THPT Phan Đình Phùng (phường Thành Sen) cho biết: "Em rất vui và phấn khởi khi tham gia các lớp học trực tuyến miễn phí, qua đó cảm nhận rõ sự quan tâm, đồng hành của thầy cô và ngành giáo dục. Những buổi học giúp em hệ thống lại kiến thức, bổ sung các nội dung còn chưa vững, từ đó thêm tự tin và có động lực hơn khi bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT sắp tới”.

Từ những chuyển biến tích cực thể hiện ở thái độ học tập và sự tự tin của học sinh, có thể thấy chương trình ôn luyện trực tuyến đang đi đúng hướng và đáp ứng kỳ vọng của ngành. Ông Phan Khắc Nghệ – Phó Trưởng phòng Giáo dục phổ thông (Sở GD&ĐT Hà Tĩnh) thông tin: “Việc ôn tập trực tuyến không chỉ giúp học sinh lớp 12 hệ thống hóa kiến thức, rèn luyện kỹ năng, phương pháp làm bài thi tốt nghiệp THPT mà còn góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của đội ngũ giáo viên trong toàn tỉnh. Thông qua quá trình triển khai, các giáo viên có điều kiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, những cách làm hay, giải pháp sáng tạo trong tổ chức dạy học và ôn tập.

Hiện nay, Sở GD&ĐT đã bố trí đội ngũ giáo viên cốt cán, xây dựng kế hoạch dạy học trực tuyến từ nay đến hết tháng 5, phấn đấu mỗi môn thi tốt nghiệp tổ chức giảng dạy 5 chuyên đề trọng tâm”.

Bên cạnh việc đẩy mạnh ôn tập trực tuyến, ngành giáo dục Hà Tĩnh tiếp tục chỉ đạo các nhà trường xây dựng kế hoạch dạy học chính khóa và ôn tập cho học sinh lớp 12 một cách khoa học, bảo đảm chất lượng. Các cơ sở giáo dục được yêu cầu khai thác, sử dụng hiệu quả hệ thống đề thi tham khảo do sở GD&ĐT ban hành cùng các nguồn học liệu phù hợp; đồng thời thường xuyên rà soát, đánh giá thực tế để kịp thời điều chỉnh giải pháp, nâng cao hiệu quả dạy học và ôn luyện. Công tác kiểm tra, giám sát việc tổ chức dạy học được tăng cường, gắn với việc tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc phát sinh trong quá trình thực hiện. Ngành cũng giao các nhà trường chủ động bố trí đội ngũ giáo viên hợp lý, có các hình thức động viên, hỗ trợ phù hợp nhằm tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh ôn tập.