3 năm THPT học sinh giỏi tỉnh, nữ sinh miền núi Hà Tĩnh tự tin vào Đại học Luật sau phúc khảo tăng 22,5 điểm

(Baohatinh.vn) - Tăng 22,5 điểm sau khi làm đơn phúc khảo lại bài thi, em Nguyễn Thị Phương Thảo - cựu học sinh lớp 12A2 - Trường THPT Cù Huy Cận (Vũ Quang - Hà Tĩnh) tự tin “mở cửa” Trường Đại học Luật Hà Nội.

3 năm THPT học sinh giỏi tỉnh, nữ sinh miền núi Hà Tĩnh tự tin vào Đại học Luật sau phúc khảo tăng 22,5 điểm

Em Nguyễn Phương Thảo - nữ sinh vừa có điểm thi tăng cao sau phúc khảo.

Phút giây hồi hộp mong chờ kết quả chấm phúc khảo Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020 đã qua trong cảm xúc vui sướng vỡ òa của Phương Thảo. Sau khi phúc khảo, điểm số môn Ngữ văn thay đổi từ 8,25 lên 8,5 điểm; Lịch sử tăng từ 1,75 lên 9,5 điểm; Địa lý từ 2,25 lên 9,25 điểm; Giáo dục công dân tăng từ 2,5 điểm thành điểm tuyệt đối (10 điểm). Nguyên nhân của sự sai lệch này được xác định là do Thảo nhập sai mã đề.

“Em như vừa được tiếp năng lượng sau những ngày sống trong nỗi lo lắng”, Phương Thảo chia sẻ.

3 năm THPT học sinh giỏi tỉnh, nữ sinh miền núi Hà Tĩnh tự tin vào Đại học Luật sau phúc khảo tăng 22,5 điểm

3 năm học THPT, Thảo đều đạt học sinh giỏi cấp tỉnh môn Lịch sử

Được biết, sau khi hoàn thành kỳ thi, Thảo đã rất tự tin về bài làm của mình, vì em đã đối chiếu kết quả với đáp án của Bộ GD&ĐT. Tuy nhiên, kết quả của kỳ thi: Văn 8,25; Lịch Sử 1,75 điểm; Địa Lý 2,25 điểm; GDCD 2 điểm khiến em thực sự sốc. Kết quả này không phản ánh thực tế học tập khá nổi bật của Thảo, đặc biệt 3 năm học THPT, em đều đạt học sinh giỏi cấp tỉnh môn Lịch sử.

Chia sẻ nỗi buồn và những băn khoăn của mình với các thầy cô giáo, bạn bè, Thảo đã được tư vấn, động viên gửi đơn phúc khảo bài làm và kết quả là các bài thi của em đã được xác định lại đúng điểm số của mình.

3 năm THPT học sinh giỏi tỉnh, nữ sinh miền núi Hà Tĩnh tự tin vào Đại học Luật sau phúc khảo tăng 22,5 điểm

Điểm thi của Thảo tăng 22,5 điểm sau khi phúc khảo.

Điểm thi tăng lên 22,5 điểm, nâng tổng điểm lên 37,25 (gồm cả điểm ưu tiên), trong đó điểm 3 môn xét tuyển đại học là 27,25 (chưa cộng điểm vùng) đã giúp Thảo khá yên tâm sẽ chạm tới ước mơ trở thành tân sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội.

Phương Thảo cho biết: “Dù niềm vui đến muộn hơn so với bạn bè nhưng cuối cùng ước mơ của em cũng đã trở thành hiện thực. Trải nghiệm qua những cảm xúc sau kỳ thi này sẽ là bài học kinh nghiệm quý giá để nhắc nhở mình luôn cẩn thận trong từng kỳ thi cũng như trong mỗi bước đường tương lai”.

Thầy Nguyễn Hữu Toàn - Hiệu trưởng Trường THPT Cù Huy Cận cho biết: “Kết quả sau phúc khảo là hoàn toàn xứng đáng với những nỗ lực mà Thảo đã thể hiện trong suốt 3 năm qua. Không những học giỏi, Thảo còn là thành viên cốt cán của lớp, tích cực, luôn đi đầu trong các hoạt động của nhà trường”.

Trong năm học 2019 - 2020, nữ sinh được vinh danh là tấm gương “Học tập và làm theo đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” của Trường THPT Cù Huy Cận. Ngoài chăm chỉ học tập, Thảo cũng rất đam mê hoạt động tình nguyện của lớp, trường".

Được biết, kỳ thi THPT năm nay, Trường THPT Cù Huy Cận có 5 học sinh làm đơn phúc khảo điểm thi, kết quả có 4/5 em tăng điểm. Trong số đó có em Nguyễn Thị Phương Thảo tăng nhiều nhất là 22,5 điểm.

Nguyên nhân điểm chênh lệch sau khi chấm phúc khảo của thí sinh nói trên là do thí sinh ghi sai mã đề thi trắc nghiệm, dẫn đến máy chấm theo mã đề ghi sai. Quá trình chấm phúc khảo ở Hà Tĩnh được triển khai đúng quy chế, trong đó điểm phúc khảo các bài thi tự luận tăng không đáng kể.

Ông Trần Trung Dũng - Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Tĩnh

Chủ đề Thi cử - Tuyển sinh

Chủ đề Kỳ thi THPT Quốc gia

Đọc thêm

Con hư tại ai?

Con hư tại ai?

“Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà” thường mang tính trách móc các bà, các mẹ vì nuông chiều con quá mức. Tuy nhiên, trẻ hư chịu ảnh hưởng từ nhiều phía — cha mẹ, ông bà cùng với môi trường xã hội.
Lan toả tình yêu sách qua các cuộc thi

Lan toả tình yêu sách qua các cuộc thi

Nhiều đơn vị, trường học ở Hà Tĩnh đã có những cách làm hay để chung tay phát triển văn hóa đọc. Trong đó, việc tổ chức các cuộc thi đã khơi dậy và lan tỏa văn hóa đọc trong cộng đồng.
Vấn đề hôm nay: Xây dựng văn hóa học đường, bắt đầu từ đâu?

Vấn đề hôm nay: Xây dựng văn hóa học đường, bắt đầu từ đâu?

Để việc dạy chữ, dạy người đạt được hiệu quả cao nhất cần đến sự đồng bộ của nhiều giải pháp, trong đó văn hóa học đường chính là yếu tố nền tảng, kiến tạo, thúc đẩy các giá trị. Nội dung này sẽ được phân tích trong chương trình "Vấn đề hôm nay" của Báo và phát thanh, truyền hình Hà Tĩnh.  
Trường Mầm non Trí Đức - 10 năm vun trồng, 10 năm yêu thương

Trường Mầm non Trí Đức - 10 năm vun trồng, 10 năm yêu thương

Hành trình 10 năm phát triển không chỉ ghi dấu sự lớn mạnh về cơ sở vật chất và chất lượng giáo dục mà còn khẳng định vị thế vững chắc của Trường Mầm non Trí Đức (phường Thành Sen, Hà Tĩnh) như một điểm sáng tiêu biểu trong giáo dục mầm non trên địa bàn.
Gieo mầm tri thức trên đất học Hà Tĩnh – sứ mệnh cao quý của người thầy

Gieo mầm tri thức trên đất học Hà Tĩnh – sứ mệnh cao quý của người thầy

Trong mỗi giai đoạn phát triển của quê hương, các thế hệ thầy, cô giáo ở Hà Tĩnh đã có nhiều đóng góp quan trọng trong mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực, nâng cao dân trí. Họ – những người “chèo đò” trên dòng sông tri thức luôn tận tuỵ, âm thầm cống hiến, nuôi dưỡng khát vọng và bản lĩnh, tạo động lực để lớp lớp học trò tự tin mở rộng cánh cửa hội nhập, vững vàng chinh phục tương lai.
Cô giáo mầm non gieo yêu thương trên vùng biên Hà Tĩnh

Cô giáo mầm non gieo yêu thương trên vùng biên Hà Tĩnh

Gần 20 năm đứng lớp, cô Trần Thị Lan (SN 1983) – giáo viên Trường Mầm non Hương Lâm (xã Hương Xuân, Hà Tĩnh) vẫn miệt mài với nghề, dành trọn tâm huyết và tình thương cho học sinh mầm non vùng biên giới.
Nam sinh miền núi Hà Tĩnh chinh phục IELTS 8.0

Nam sinh miền núi Hà Tĩnh chinh phục IELTS 8.0

Thành tích 8.0 điểm IELTS ở lần thi đầu tiên của nam sinh Nguyễn Phi Hào (Trường THPT Cù Huy Cận, xã Mai Hoa, Hà Tĩnh) là minh chứng cho sự kiên trì, tinh thần tự học và khát vọng chinh phục tri thức của học sinh miền núi.
Chuyện của Lam - hành trình đầy cảm xúc và ý nghĩa

Chuyện của Lam - hành trình đầy cảm xúc và ý nghĩa

Bạch Thị Lam (xã Hương Bình, Hà Tĩnh) - cô bé nghèo giàu nghị lực, bền bỉ vượt khó để theo đuổi ước mơ đại học. Và sau 4 năm không ngừng nỗ lực, em đã viết lên một cái kết đẹp với tấm bằng tốt nghiệp loại giỏi và nhận học bổng toàn phần tiếp tục học Thạc sĩ tại Nga.
Nâng cao vị thế nhà giáo bằng nhiều chủ trương, chính sách

Nâng cao vị thế nhà giáo bằng nhiều chủ trương, chính sách

Niềm trân trọng dành cho đội ngũ giáo viên hôm nay không chỉ xuất phát từ tình cảm và lòng tri ân của xã hội, mà còn được cụ thể hóa qua những chính sách nhân văn, góp phần tiếp thêm động lực để những người “gieo chữ” tiếp tục cống hiến cho sự nghiệp trồng người.
Lan tỏa giá trị di sản trong trường học

Lan tỏa giá trị di sản trong trường học

Hướng tới kỷ niệm 260 năm sinh và 205 năm mất Đại thi hào Nguyễn Du, các trường học đã triển khai nhiều hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm ý nghĩa, góp phần lan tỏa giá trị di sản quê hương tới thế hệ trẻ.
Mẹ ơi, cô phạt!

Mẹ ơi, cô phạt!

Từ lời tâm sự của thầy H, tôi càng hiểu vì sao, nhiều thầy cô giáo áp lực và khó khăn trong giáo dục học sinh, nhất là học sinh chưa ngoan.