Bí quyết của nữ sinh đạt giải nhất quốc gia môn Lịch sử

(Baohatinh.vn) - Đã hơn 1 tuần biết tin mình đạt giải nhất kỳ thi học sinh giỏi quốc gia nhưng Cao Thị Việt Anh - học sinh lớp 12 Văn, Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh vẫn chưa hết bất ngờ và vui mừng. Với 17/20 điểm, Việt Anh đã xuất sắc giành giải nhất môn Lịch sử. Trước đó, khi còn là học sinh lớp 11, Việt Anh đã giành giải ba học sinh giỏi quốc gia môn học này.

Bí quyết của nữ sinh đạt giải nhất quốc gia môn Lịch sử ảnh 1

Việt Anh cho rằng, lịch sử rất sinh động và phong phú, không hề nhàm chán như nhiều bạn trẻ suy nghĩ.

Chia sẻ về bí quyết để đạt được thành tích cao ở bộ môn “kén” người học này, Việt Anh cho biết: “Em thường xuyên theo dõi chương trình thời sự, cập nhật tin tức về những biến động của tình hình thế giới. Từ đó, tích lũy được nhiều kiến thức để vận dụng vào bài viết”.

Ngoài ra, chăm chỉ làm bài kiểm tra trên lớp và ở nhà cũng là cách giúp Việt Anh học giỏi môn Lịch sử. Việt Anh tranh thủ mọi lúc, mọi nơi để luyện đề thi. Trong quá trình học, em luôn tập trung cao để hiểu sâu kiến thức, vì đề thi học sinh giỏi quốc gia phải tư duy, nhận biết và phân tích vấn đề. Song song với đó, Việt Anh cũng thường xuyên trau dồi cách diễn đạt trong sáng và logic.

Giấy ghi nhớ là một trong những dụng cụ học tập luôn được Việt Anh mang theo bên mình. Việt Anh cho biết: “Em dùng giấy nhớ để ghi các mốc sự kiện quan trọng, sau đó dán ở những nơi quen thuộc như: phòng học, nhà ăn, cạnh giường ngủ...”.

Việt Anh cho rằng, lịch sử rất sinh động và phong phú, không hề nhàm chán như nhiều bạn trẻ suy nghĩ. “Bọn em thường được nghe cô giáo kể những câu chuyện về lịch sử trong nước và trên thế giới. Sau đó, mọi người tập trung bàn luận hết sức sôi nổi. Đối với em, mỗi giờ học Lịch sử đều đem lại cảm giác hứng thú và đầy lôi cuốn. Qua những câu chuyện của cô giáo, em không chỉ tiếp thu kiến thức hiệu quả mà có thể tư duy, liên kết các sự kiện nhanh hơn” - Việt Anh cho hay.

Ngoài giờ học trên lớp, việc học nhóm cũng mang lại cho Việt Anh nhiều kinh nghiệm quý. Tranh thủ mọi lúc, em học nhóm với các thành viên trong đội tuyển Sử. Điều này đã mang lại nhiều kết quả vì các em có thể bổ trợ cho nhau. Bạn Cẩm Tú (lớp 12 Văn, Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh) cho biết: “Việc học nhóm giúp chúng em ghi nhớ kiến thức nhanh hơn. Việt Anh cũng thường giúp đỡ, hỗ trợ các bạn trong đội tuyển”. Kỳ thi quốc gia vừa rồi, Cẩm Tú cũng đã xuất sắc giành giải nhì. Được biết, đội tuyển Sử có 6 em tham dự cuộc thi thì cả 6 em đều đạt giải, trong đó có 1 giải nhất, 2 giải nhì, 2 giải ba và 1 giải khuyến khích.

Chia sẻ ước mơ cũng như mục tiêu tiếp theo của mình, Việt Anh cho biết: “Bố mẹ muốn em thi vào ngành an ninh nhưng em lại mơ ước trở thành luật sư. Em biết, nghề này không hề đơn giản nhưng em sẽ quyết tâm theo đến cùng mơ ước của mình”.

Chủ đề Hoa đẹp núi hồng

Đọc thêm

Con hư tại ai?

Con hư tại ai?

“Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà” thường mang tính trách móc các bà, các mẹ vì nuông chiều con quá mức. Tuy nhiên, trẻ hư chịu ảnh hưởng từ nhiều phía — cha mẹ, ông bà cùng với môi trường xã hội.
Lan toả tình yêu sách qua các cuộc thi

Lan toả tình yêu sách qua các cuộc thi

Nhiều đơn vị, trường học ở Hà Tĩnh đã có những cách làm hay để chung tay phát triển văn hóa đọc. Trong đó, việc tổ chức các cuộc thi đã khơi dậy và lan tỏa văn hóa đọc trong cộng đồng.
Vấn đề hôm nay: Xây dựng văn hóa học đường, bắt đầu từ đâu?

Vấn đề hôm nay: Xây dựng văn hóa học đường, bắt đầu từ đâu?

Để việc dạy chữ, dạy người đạt được hiệu quả cao nhất cần đến sự đồng bộ của nhiều giải pháp, trong đó văn hóa học đường chính là yếu tố nền tảng, kiến tạo, thúc đẩy các giá trị. Nội dung này sẽ được phân tích trong chương trình "Vấn đề hôm nay" của Báo và phát thanh, truyền hình Hà Tĩnh.  
Trường Mầm non Trí Đức - 10 năm vun trồng, 10 năm yêu thương

Trường Mầm non Trí Đức - 10 năm vun trồng, 10 năm yêu thương

Hành trình 10 năm phát triển không chỉ ghi dấu sự lớn mạnh về cơ sở vật chất và chất lượng giáo dục mà còn khẳng định vị thế vững chắc của Trường Mầm non Trí Đức (phường Thành Sen, Hà Tĩnh) như một điểm sáng tiêu biểu trong giáo dục mầm non trên địa bàn.
Gieo mầm tri thức trên đất học Hà Tĩnh – sứ mệnh cao quý của người thầy

Gieo mầm tri thức trên đất học Hà Tĩnh – sứ mệnh cao quý của người thầy

Trong mỗi giai đoạn phát triển của quê hương, các thế hệ thầy, cô giáo ở Hà Tĩnh đã có nhiều đóng góp quan trọng trong mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực, nâng cao dân trí. Họ – những người “chèo đò” trên dòng sông tri thức luôn tận tuỵ, âm thầm cống hiến, nuôi dưỡng khát vọng và bản lĩnh, tạo động lực để lớp lớp học trò tự tin mở rộng cánh cửa hội nhập, vững vàng chinh phục tương lai.
Cô giáo mầm non gieo yêu thương trên vùng biên Hà Tĩnh

Cô giáo mầm non gieo yêu thương trên vùng biên Hà Tĩnh

Gần 20 năm đứng lớp, cô Trần Thị Lan (SN 1983) – giáo viên Trường Mầm non Hương Lâm (xã Hương Xuân, Hà Tĩnh) vẫn miệt mài với nghề, dành trọn tâm huyết và tình thương cho học sinh mầm non vùng biên giới.
Nam sinh miền núi Hà Tĩnh chinh phục IELTS 8.0

Nam sinh miền núi Hà Tĩnh chinh phục IELTS 8.0

Thành tích 8.0 điểm IELTS ở lần thi đầu tiên của nam sinh Nguyễn Phi Hào (Trường THPT Cù Huy Cận, xã Mai Hoa, Hà Tĩnh) là minh chứng cho sự kiên trì, tinh thần tự học và khát vọng chinh phục tri thức của học sinh miền núi.