(Baohatinh.vn) - Từ 7 giờ ngày (17/6), Sở GD&ĐT Hà Tĩnh công bố điểm thi vào lớp 10 THPT và THPT Chuyên Hà Tĩnh năm học 2024 - 2025.
Để biết điểm thi, thí sinh vào tra cứu tại địa chỉ hatinh.edu.vn
Thí sinh nhập SBD (nhập đủ 6 ký tự), nhập mã bảo mật, sau đó bấm “Tìm kiếm”.
Cách tính điểm vào lớp 10 THPT hệ không chuyên năm nay theo công thức:
Điểm xét tuyển = điểm thi môn Văn + Toán + Tiếng Anh (hệ số 1) + điểm ưu tiên (nếu có).
Điểm xét tuyển lớp 10 THPT hệ chuyên được tính theo công thức:
Điểm xét tuyển = điểm các bài thi không chuyên tính hệ số 1 + điểm bài thi môn chuyên x 3.
Thí sinh có nhu cầu phúc khảo, nộp đơn tại trường THCS nơi nộp hồ sơ đăng ký dự thi. Việc nhận đơn phúc khảo của các thí sinh sẽ được tiến hành trong khoảng thời gian 7 ngày kể từ khi công bố điểm thi. Kết quả chấm phúc khảo dự kiến sẽ công bố trước ngày 25/7.
Kỳ thi vào lớp 10 THPT không chuyên và THPT Chuyên Hà Tĩnh năm học 2024 - 2025 diễn ra vào ngày 6 và 7/6/2024 với gần 19.000 thí sinh đăng ký dự thi, trong đó có gần 1.100 em đăng ký thi vào Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh.
Theo kế hoạch của Sở GD&ĐT, năm học 2024 - 2025, Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh được tuyển sinh 13 lớp, trong đó: 2 lớp Toán, 2 lớp Anh; các môn Lý, Hóa, Sinh, Tin, Văn, Sử, Địa, Pháp, Trung, mỗi bộ môn 1 lớp, mỗi lớp không quá 35 em. Chỉ tiêu tuyển sinh vào các trường THPT công lập là 70% số thí sinh dự thi.
Các địa phương, trường học ở Hà Tĩnh đang khẩn trương hoàn thiện các điều kiện tổ chức bán trú, góp phần ổn định tổ chức dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục.
Năm học 2026 - 2027, ngành GD&ĐT Hà Tĩnh xác định chủ đề “đổi mới tư duy - chuyển biến mạnh mẽ - kết quả thực chất”; chuyển mạnh từ tư duy "quản lý giáo dục" sang "quản trị phát triển giáo dục".
Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 15/9 báo cáo tình hình cung ứng sách giáo khoa năm học 2026-2027, trong đó nêu rõ nguyên nhân tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ đầu năm học mới. Bộ Giáo dục và Đào tạo nhận trách nhiệm về công tác dự báo nhu cầu sách giáo khoa trong điều kiện mới chưa theo kịp thực tế.
Từ một công cụ tra cứu, AI đang dần trở thành người bạn đồng hành của nhiều học sinh Hà Tĩnh - cùng học, cùng sáng tạo và tiếp sức để những dự án học đường được lan tỏa rộng hơn.
Việc triển khai một bộ sách chung tại Hà Tĩnh không chỉ tạo mặt bằng thống nhất về học liệu mà còn đặt ra yêu cầu về cách tổ chức dạy học và phát huy vai trò của giáo viên.
Nỗ lực vượt qua hoàn cảnh để bước vào giảng đường, nhiều sinh viên quê Hà Tĩnh đang được tiếp sức từ những điểm tựa yêu thương, giúp các em vững bước trên hành trình chinh phục ước mơ.
Gần thập kỷ qua, lớp học Tiếng Anh, Tin học miễn phí tại thôn Tiên Tiến xã Đan Hải (Hà Tĩnh) vẫn bền bỉ tạo cơ hội học tập, rèn luyện kỹ năng cho nhiều thế hệ học sinh địa phương.
Nhiều trường lo sáp nhập, không đặt hàng sớm, tâm lý chờ sách giáo khoa miễn phí của phụ huynh gây ra tình trạng khan hiếm chưa từng có, theo Nhà xuất bản Giáo dục.
Nhà xuất bản Giáo Dục Việt Nam yêu cầu các cơ sở giáo dục tập trung khẩn trương rà soát từng học sinh, nhà trường còn thiếu sách giáo khoa, cụ thể từng tên sách, từng tập, tổng hợp gửi về trước 11h ngày 12/9.
Thiếu sách giáo khoa đầu năm học đang trở thành nỗi lo của không ít gia đình ở Hà Tĩnh. Khi một cuốn sách tưởng như rất đỗi bình thường lại không đến tay học sinh đúng lúc, câu chuyện phía sau đó đáng để nhìn lại.
Năm học mới đã bắt đầu gần một tuần, nhưng một số học sinh ở Hà Tĩnh vẫn chưa đủ sách giáo khoa để học. Tình trạng thiếu sách cục bộ đang đặt ra yêu cầu các nhà trường phải linh hoạt các giải pháp để học sinh không bị gián đoạn việc học.
Tình trạng thiếu sách giáo khoa cục bộ khiến một số phụ huynh ở Hà Tĩnh phải tính đến phương án photocopy, in sách cho con học tạm. Tuy nhiên, không ít người lo lắng việc sao chép có thể vi phạm bản quyền.
Ngày Quốc tế xóa mù chữ (8/9) năm nay nhấn mạnh vai trò của giáo dục, tri thức trong việc kiến tạo một thế giới nhân văn, bền vững và thịnh vượng hơn cho tất cả mọi người.
Tại Hà Tĩnh, các trường học đang đổi mới giáo dục truyền thống theo hướng gắn với thực tiễn, góp phần bồi đắp lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc và ý thức cống hiến cho học sinh.
