Tuyển sinh đầu cấp ở TP Hà Tĩnh: Đến mùa lại... “nóng”

(Baohatinh.vn) - Với số lượng học sinh đầu vào tăng so với đầu ra, việc tuyển sinh năm học 2025-2026 của nhiều trường học ở TP Hà Tĩnh lại rơi vào tình trạng phải tăng lớp, thiếu giáo viên.

Theo số liệu từ Phòng GD&ĐT thành phố Hà Tĩnh, năm học 2025 - 2026, dự kiến toàn địa bàn tuyển sinh 15.320 học sinh đầu cấp (gồm bậc mầm non, tiểu học và THCS) với tổng số 510 lớp. Trong khi bậc mầm non không có nhiều biến động với số lượng 7.838 học sinh, dự kiến 303 lớp, thì các bậc tiểu học và THCS, số học sinh đầu vào lớp 1 và lớp 6 tăng so với đầu ra (lớp 5, lớp 9).

Cụ thể, học sinh đầu cấp tiểu học năm học 2025 - 2026 là 3.995 em, dự kiến 123 lớp (tăng 598 học sinh và 17 lớp); học sinh đầu cấp THCS dự kiến 3.487 em với 84 lớp (tăng 677 em và 16 lớp so với năm học 2024 - 2025).

12-6459.jpg
Năm nay, ở thành phố Hà Tĩnh, số học sinh đầu vào lớp 6 tăng so với đầu ra lớp 9 là 677 em.

Cũng như những năm trước, số học sinh tăng chủ yếu ở các vùng trung tâm và lý do là tăng dân số cơ học. Cô Nguyễn Thị Minh Chi - Hiệu trưởng Trường THCS Thạch Linh thông tin: “Năm nay, chúng tôi có 4 lớp 9 ra trường với tổng số 160 học sinh, trong khi theo số liệu phổ cập trên địa bàn, dự kiến kế hoạch tuyển sinh đầu vào là 8 lớp 6 với hơn 260 học sinh. Tăng học sinh, tăng lớp cũng đồng nghĩa với việc tăng giáo viên. Đây là bài toán khó đối với nhà trường trong việc tổ chức dạy học”.

Tình trạng tăng học sinh đầu vào, tăng lớp cũng đang là vấn đề không mới trong mùa tuyển sinh năm học 2025 - 2026 ở Trường THCS Nguyễn Du. “Năm học 2024 - 2025, trường có 5 lớp 9 với tổng số 188 học sinh ra trường, trong khi tuyển sinh đầu vào lớp 6 năm học 2025 - 2026 dự kiến có 8 lớp với tổng số 336 học sinh (tăng 3 lớp so với năm học trước). Hiện tại, cơ sở vật chất của nhà trường được đầu tư khang trang đáp ứng nhu cầu dạy học cho hơn 1.400 học sinh ở 32 lớp. Điều băn khoăn nhất của chúng tôi là tăng 3 lớp sẽ thiếu 6 giáo viên, việc dạy và học rất áp lực nếu không được tuyển dụng bổ sung”, thầy Lê Ngọc Anh - Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Du cho biết.

Tăng số lượng học sinh đầu vào, thiếu giáo viên cũng là thực trạng chung ở một số trường tiểu học vùng trung tâm trên địa bàn thành phố Hà Tĩnh trong năm học sắp tới. Tại Trường Tiểu học Nguyễn Du, sắp có 6 lớp 5 ra trường với tổng số 232 học sinh, trong đó, dự kiến năm học 2025-2026, trường sẽ tuyển sinh 7 lớp 1 với số lượng gần 250 em (tăng 1 lớp so với năm học trước).

bqbht_br_11.jpg
Với quy mô 35 lớp, năm học 2025-2026, Trường Tiểu học Nguyễn Du sẽ đối mặt với khó khăn do thiếu giáo viên.

Cô Phạm Thúy Hường – Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Du chia sẻ: “Khó khăn lớn nhất của trường trong năm học mới là tình trạng thiếu giáo viên. Theo quy định của Bộ GD&ĐT, đối với trường tiểu học dạy 2 buổi/ngày thì định biên sẽ là 1,5 giáo viên/lớp. Thế nhưng, hiện nay, toàn trường mới chỉ có 47 giáo viên. Như vậy, để đáp ứng đủ nhu cầu dạy học cho 35 lớp, trường còn thiếu 5,5 giáo viên”.

Cũng theo cô Hường, tình trạng thiếu giáo viên ở Trường Tiểu học Nguyễn Du đã xuất hiện từ năm học trước. Để khắc phục vấn đề này, nhà trường phải bố trí cho giáo viên tăng tiết, song, đó cũng chỉ là giải pháp tình thế. Bởi thực tế, dạy tăng tiết giáo viên cũng rất áp lực, không có nhiều thời gian dành cho gia đình cũng như các hoạt động chuyên môn khác…

Từ thực trạng tăng học sinh đầu vào, tăng lớp đã kéo theo tình trạng thiếu giáo viên trên địa bàn thành phố Hà Tĩnh. Theo số liệu của Phòng GD&ĐT, dự báo trong năm học 2025 - 2026, toàn thành phố sẽ thiếu 132 giáo viên. Cụ thể, bậc mầm non thiếu 9 giáo viên; bậc tiểu học thiếu 60 biên chế (53 giáo viên và 7 nhân viên); bậc THCS thiếu 63 biên chế. Đáng nói, có 91 biên chế được giao chỉ tiêu từ năm học 2024 - 2025 nhưng do nhiều lý do, trong đó có lý do sáp nhập nên chưa được tuyển dụng.

Theo kế hoạch của UBND thành phố, dự kiến việc tuyển sinh năm học 2025 - 2026 trên địa bàn sẽ hoàn thành trước ngày 15/6. Việc triển khai sớm công tác tuyển sinh đầu cấp sẽ thuận lợi cho các đơn vị trong quá trình thực hiện việc sáp nhập đơn vị hành chính cấp xã. Việc dự báo sớm số lượng học sinh, số lớp và tình trạng thiếu giáo viên cũng là cách để các cơ sở giáo dục, chính quyền địa phương sau sáp nhập có giải pháp kịp thời, sẵn sàng cho việc xây dựng kế hoạch dạy học trong năm học mới.

Cô Trần Thị Thủy Nga - Trưởng phòng GD&ĐT thành phố Hà Tĩnh

Chủ đề Đổi mới giáo dục

Đọc thêm

Con hư tại ai?

Con hư tại ai?

“Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà” thường mang tính trách móc các bà, các mẹ vì nuông chiều con quá mức. Tuy nhiên, trẻ hư chịu ảnh hưởng từ nhiều phía — cha mẹ, ông bà cùng với môi trường xã hội.
Lan toả tình yêu sách qua các cuộc thi

Lan toả tình yêu sách qua các cuộc thi

Nhiều đơn vị, trường học ở Hà Tĩnh đã có những cách làm hay để chung tay phát triển văn hóa đọc. Trong đó, việc tổ chức các cuộc thi đã khơi dậy và lan tỏa văn hóa đọc trong cộng đồng.
Vấn đề hôm nay: Xây dựng văn hóa học đường, bắt đầu từ đâu?

Vấn đề hôm nay: Xây dựng văn hóa học đường, bắt đầu từ đâu?

Để việc dạy chữ, dạy người đạt được hiệu quả cao nhất cần đến sự đồng bộ của nhiều giải pháp, trong đó văn hóa học đường chính là yếu tố nền tảng, kiến tạo, thúc đẩy các giá trị. Nội dung này sẽ được phân tích trong chương trình "Vấn đề hôm nay" của Báo và phát thanh, truyền hình Hà Tĩnh.  
Trường Mầm non Trí Đức - 10 năm vun trồng, 10 năm yêu thương

Trường Mầm non Trí Đức - 10 năm vun trồng, 10 năm yêu thương

Hành trình 10 năm phát triển không chỉ ghi dấu sự lớn mạnh về cơ sở vật chất và chất lượng giáo dục mà còn khẳng định vị thế vững chắc của Trường Mầm non Trí Đức (phường Thành Sen, Hà Tĩnh) như một điểm sáng tiêu biểu trong giáo dục mầm non trên địa bàn.
Gieo mầm tri thức trên đất học Hà Tĩnh – sứ mệnh cao quý của người thầy

Gieo mầm tri thức trên đất học Hà Tĩnh – sứ mệnh cao quý của người thầy

Trong mỗi giai đoạn phát triển của quê hương, các thế hệ thầy, cô giáo ở Hà Tĩnh đã có nhiều đóng góp quan trọng trong mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực, nâng cao dân trí. Họ – những người “chèo đò” trên dòng sông tri thức luôn tận tuỵ, âm thầm cống hiến, nuôi dưỡng khát vọng và bản lĩnh, tạo động lực để lớp lớp học trò tự tin mở rộng cánh cửa hội nhập, vững vàng chinh phục tương lai.
Cô giáo mầm non gieo yêu thương trên vùng biên Hà Tĩnh

Cô giáo mầm non gieo yêu thương trên vùng biên Hà Tĩnh

Gần 20 năm đứng lớp, cô Trần Thị Lan (SN 1983) – giáo viên Trường Mầm non Hương Lâm (xã Hương Xuân, Hà Tĩnh) vẫn miệt mài với nghề, dành trọn tâm huyết và tình thương cho học sinh mầm non vùng biên giới.
Nam sinh miền núi Hà Tĩnh chinh phục IELTS 8.0

Nam sinh miền núi Hà Tĩnh chinh phục IELTS 8.0

Thành tích 8.0 điểm IELTS ở lần thi đầu tiên của nam sinh Nguyễn Phi Hào (Trường THPT Cù Huy Cận, xã Mai Hoa, Hà Tĩnh) là minh chứng cho sự kiên trì, tinh thần tự học và khát vọng chinh phục tri thức của học sinh miền núi.
Chuyện của Lam - hành trình đầy cảm xúc và ý nghĩa

Chuyện của Lam - hành trình đầy cảm xúc và ý nghĩa

Bạch Thị Lam (xã Hương Bình, Hà Tĩnh) - cô bé nghèo giàu nghị lực, bền bỉ vượt khó để theo đuổi ước mơ đại học. Và sau 4 năm không ngừng nỗ lực, em đã viết lên một cái kết đẹp với tấm bằng tốt nghiệp loại giỏi và nhận học bổng toàn phần tiếp tục học Thạc sĩ tại Nga.
Nâng cao vị thế nhà giáo bằng nhiều chủ trương, chính sách

Nâng cao vị thế nhà giáo bằng nhiều chủ trương, chính sách

Niềm trân trọng dành cho đội ngũ giáo viên hôm nay không chỉ xuất phát từ tình cảm và lòng tri ân của xã hội, mà còn được cụ thể hóa qua những chính sách nhân văn, góp phần tiếp thêm động lực để những người “gieo chữ” tiếp tục cống hiến cho sự nghiệp trồng người.
Lan tỏa giá trị di sản trong trường học

Lan tỏa giá trị di sản trong trường học

Hướng tới kỷ niệm 260 năm sinh và 205 năm mất Đại thi hào Nguyễn Du, các trường học đã triển khai nhiều hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm ý nghĩa, góp phần lan tỏa giá trị di sản quê hương tới thế hệ trẻ.
Mẹ ơi, cô phạt!

Mẹ ơi, cô phạt!

Từ lời tâm sự của thầy H, tôi càng hiểu vì sao, nhiều thầy cô giáo áp lực và khó khăn trong giáo dục học sinh, nhất là học sinh chưa ngoan.