(Baohatinh.vn) - Sau 3 năm “vắng bóng”, năm học 2017 - 2018, Tiếng Anh chính thức trở thành môn thi thứ 3 của kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT với hình thức trắc nghiệm và tự luận.
Sau khi công bố môn thi thứ 3, các trường đã chủ động kế hoạch ôn luyện cho học sinh.
Thầy Nguyễn Quốc Khánh - chuyên viên bộ môn Tiếng Anh - Phòng Giáo dục Hương Sơn cho biết: “Sau khi công bố môn thi thứ 3 và có công văn hướng dẫn của Sở GD&ĐT, chúng tôi đã triển khai cho các nhà trường phân hóa đối tượng học sinh (HS) để tiến hành ôn tập buổi 2 cho các em. Với địa phương miền núi, việc dạy và học Tiếng Anh, đặc biệt là rèn luyện kỹ năng nghe, nói cũng gặp nhiều khó khăn so với những vùng trung tâm nên tinh thần chủ động chuẩn bị kiến thức cho các em là điều quan trọng nhất. Trọng tâm chương trình mà chúng tôi hướng tới là kiến thức cơ bản của lớp 9”.
Thực tế, với những vùng sâu, vùng xa, việc Tiếng Anh được lựa chọn là môn thi thứ 3 thực sự là thử thách không nhỏ của một số nhà trường. Cô Nguyễn Thị Thu Giang - Tổ trưởng môn Tiếng Anh Trường THCS Bồng Lĩnh (Vũ Quang) cho biết: “So với những nơi khác, mặt bằng trình độ kiến thức ngoại ngữ của HS trường chúng tôi thấp, hầu hết phụ huynh cũng chưa ý thức được tầm quan trọng của bộ môn ngoại ngữ nên chưa có sự đầu tư cho con em. Vì thế, chúng tôi càng phải cố gắng nhiều hơn. Tổ chuyên môn đã họp xây dựng kế hoạch, phân công giáo viên giảng dạy các lớp. Với hơn 100 HS lớp 9, chúng tôi đã tiến hành phân thành 6 lớp để tổ chức dạy học vào buổi 2 theo kế hoạch, đảm bảo mỗi lớp có thêm 2 buổi tiếng Anh/tuần”.
Tại một số trường học trên địa bàn, không phải đến lúc công bố môn thi Tiếng Anh mà ngay từ đầu năm học đến nay, môn học này đã được chú trọng. Cô Lê Thị Thu Hương - Hiệu trưởng Trường THCS Tân Vịnh (Lộc Hà) cho biết: “Xác định tầm quan trọng của ngoại ngữ nên từ trước đến nay, trường đã chú trọng bồi dưỡng kiến thức môn Tiếng Anh song song với môn Toán, Văn. Sau khi công bố môn thi thứ 3, nhà trường đã có kế hoạch tăng cường số lượng học buổi 2 Tiếng Anh cho các em và hoàn chỉnh chương trình học tập phù hợp hơn với năng lực từng nhóm đối tượng HS để việc ôn luyện đạt hiệu quả cao hơn”.
Cô Phan Thị Tâm Tư - Phó hiệu trưởng Trường THCS Hưng Đồng (TP Hà Tĩnh) cho biết: “Với bộ môn Tiếng Anh, chúng tôi đã tổ chức nhiều sân chơi ngoại khóa bổ ích như tổ chức sinh hoạt các CLB tiếng Anh hàng tuần, ngày hội nói tiếng Anh... giúp các em nâng cao kiến thức, rèn luyện kỹ năng giao tiếp. Từ đầu năm học, trường đã tổ chức ôn luyện 3 môn Toán, Anh, Văn cho các em”.
Năm nay, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 diễn ra vào đầu tháng 6 - sớm hơn nhiều so với năm trước nên các trường THCS phải đẩy nhanh kế hoạch dạy và ôn tập cho HS. Thời điểm này, khi các môn thi chính thức được công bố, thầy trò đang tập trung cao để vừa hoàn thành chương trình năm học, vừa chuẩn bị kiến thức, tâm thế tốt nhất cho kỳ thi sắp tới. Trong đó, ở không ít trường học, nhất là vùng sâu, vùng xa, nhiều giải pháp chuyên môn đang được triển khai để hỗ trợ HS “chiến thắng” môn thi Tiếng Anh, giành kết quả tốt trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT.
Tuyên truyền, trải nghiệm phòng, chống đuối nước và phòng cháy, chữa cháy giúp trẻ em Hà Tĩnh trang bị kiến thức, kỹ năng an toàn khi gặp tình huống nguy hiểm xảy ra trong gia đình và nhà trường.
Gắn khuyến học với chuyển đổi số, Hà Tĩnh thúc đẩy người dân học và ứng dụng kỹ năng công nghệ vào đời sống, hướng tới xây dựng công dân số và xã hội học tập phát triển thực chất.
Đề xuất chỉ thi Toán và Ngữ văn trong tuyển sinh lớp 10 được nhiều học sinh, phụ huynh, thầy cô ở Hà Tĩnh quan tâm với kỳ vọng bớt áp lực và có thêm thời gian chuẩn bị.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT yêu cầu các địa phương tập trung triển khai nhiệm vụ năm học, tháo gỡ khó khăn, vướng mắc để tạo chuyển biến về chất lượng giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang sửa đổi chương trình phổ thông để làm bộ sách giáo khoa mới; trong đó bản quyền sách sẽ chuyển về bộ, đồng thời nghiên cứu giao các tỉnh, thành tự in ấn.
Với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập”, Ngày Khuyến học Việt Nam (2/10) và Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026 hướng đến lan tỏa tinh thần học tập thường xuyên, đáp ứng yêu cầu của đời sống và thời đại số.
Ngay từ đầu năm học, nhiều trường học Hà Tĩnh đã tinh giản các cuộc thi, chuyển trọng tâm sang thi đua gắn chuyên môn, trải nghiệm, sáng tạo và nhu cầu học sinh.
Sau sáp nhập, các trường học ở Hà Tĩnh tăng quy mô, phạm vi hoạt động Đội, do đó, cần có cơ chế phù hợp với mô hình mới để công tác Đội phát huy hiệu quả.
Những con số và tư duy logic là thế mạnh của em Hoàng Bảo Châu, lớp 11 Toán 1, Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh. Nhưng ở sân chơi văn chương, em lại ghi dấu ấn bằng những trang viết giàu cảm xúc.
Chính phủ vừa ban hành Nghị quyết số 42/2026/NQ-CP, quy định tiêu chí xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc lĩnh vực đặc thù, làm căn cứ phục vụ việc sắp xếp, tổ chức lại.
Bộ GD&ĐT công bố mức điểm xét hưởng chính sách học bổng theo Nghị định 179/2026/NĐ-CP đối với 15 nhóm ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Năm 2026, mức điểm xét dao động từ 22,5 đến 24,35 điểm.
Chính phủ yêu cầu các địa phương khẩn trương triển khai giải pháp bảo đảm đủ giáo viên đứng lớp trong năm học 2026-2027, đồng thời gắn việc xử lý thừa, thiếu giáo viên với nâng cao chất lượng đào tạo sư phạm.
Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời ở Hà Tĩnh nhằm xây dựng xã hội học tập, hình thành thói quen tự học, học thường xuyên gắn với thực hành, nâng cao năng lực nghề nghiệp và chất lượng cuộc sống.
Chương trình truyền thông giúp học sinh Trường THPT Lý Tự Trọng (Hà Tĩnh) nhận diện, phòng chống tác hại của các loại thuốc lá mới, hướng tới xây dựng môi trường học đường không khói thuốc.
Chương trình nhằm cập nhật kiến thức, nâng cao kỹ năng truyền thông, giáo dục phòng, chống tác hại của thuốc lá, rượu bia cho đội ngũ cán bộ, giáo viên Hà Tĩnh, qua đó góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn.
Đứng trước yêu cầu đổi mới quản lý, Hiệu trưởng Trường THCS Lộc Hà (Hà Tĩnh) Đặng Hữu Tường đã xây dựng thành công “Hệ sinh thái điều hành giáo dục số”.
Trong không khí rộn ràng của ngày hội trăng rằm, những tiếng reo vui, nụ cười rạng rỡ của học sinh Trường TH Thành Sen (phường Thành Sen, Hà Tĩnh) đã tạo nên bức tranh tuổi thơ đầy màu sắc.
Trong không gian học đường tại Hà Tĩnh, mỗi mùa Trung thu đã có nhiều hoạt động ý nghĩa được tổ chức, để các em học sinh trải nghiệm, sáng tạo và lan tỏa tình yêu thương.
Dự kiến điều chỉnh một số phương thức xét tuyển đại học từ năm 2027 đang khiến học sinh, phụ huynh Hà Tĩnh băn khoăn, lo lắng. Trong khi chờ những quy định chính thức, các trường THPT đang tăng cường tư vấn, giúp học sinh chủ động xây dựng kế hoạch học tập.
Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu các bộ, cơ quan ngang bộ khẩn trương hoàn thành phương án sắp xếp cơ sở giáo dục nghề nghiệp thuộc phạm vi quản lý; UBND các tỉnh, thành phố báo cáo dự kiến mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập sau sắp xếp.
Đối với năm tuyển sinh 2026, mức điểm xét hưởng chính sách học bổng được xác định cho 15 nhóm ngành, dao động từ 22,50 đến 24,35 điểm; với năm tuyển sinh 2025, dao động từ 22,50 đến 24,35 điểm.
Năm 2026 có trên 35.900 thí sinh sử dụng IELTS để cộng điểm. IELTS 6.0 là mức phổ biến nhất, với 8.318 thí sinh, nhưng được các trường quy định thành 26 mức điểm cộng khác nhau.
Việc linh hoạt điều tiết đội ngũ và phân quyền quản trị sau sáp nhập đã giúp các trường công lập ở Hà Tĩnh nhanh chóng ổn định nền nếp, nâng cao chất lượng dạy và học.
Ban Bí thư thành lập đoàn giám sát chuyên đề thực hiện Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị, trong đó tập trung đánh giá toàn diện công tác giáo dục phổ thông, nội dung sách giáo khoa.
Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu tăng cường kỷ cương, không giao chỉ tiêu áp đặt về điểm số, tỉ lệ học sinh giỏi cho giáo viên; rà soát, cắt giảm các cuộc thi, hoạt động hình thức gây áp lực thành tích, xây dựng môi trường 'dạy thật, học thật, thi thật, đánh giá thật'.
Thủ tướng Lê Minh Hưng yêu cầu huy động tất cả nguồn lực, khẩn trương in ấn, điều tiết và cung ứng đầy đủ sách giáo khoa, bảo đảm chất lượng và không để học sinh thiếu sách học tập.
Dưới chân núi Giăng Màn, những đứa trẻ vùng biên Phú Lâm (xã Hương Khê, Hà Tĩnh) lớn lên giữa những thiếu thốn. Thế nhưng, mỗi ngày, các em vẫn nỗ lực đến trường học chữ, nuôi những ước mơ và tìm cho mình con đường bước tới tương lai.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết, các điều chỉnh trong dự thảo được đề xuất không nhằm thu hẹp cơ hội của thí sinh hoặc làm giảm quyền tự chủ của cơ sở đào tạo.
Xin chào, Tôi là Chatbot của Báo Hà Tĩnh
Hãy hỏi tôi bất kỳ điều gì bạn cần biết về Báo Hà Tĩnh nhé. Tôi sẵn sàng hỗ trợ!
![[Inforgaphic] 9 việc ban đại diện cha mẹ học sinh không được làm từ 15/11](https://cdn.baohatinh.vn/images/_Y-Nz6Sk8zcLmYg-ESTDlkmiHcwY6OuuGHj0kwBr2PuHOKewk80MxDHgpf7c04LjOgsbWDs5DG0v0Z0ZJT6pQA/bqbht_br_infographic-dai-dien.png.avif)
![[Infographic] Học ngành nào, đạt bao nhiêu điểm để được xét học bổng tới 5,5 triệu đồng/tháng?](https://cdn.baohatinh.vn/images/vwKBv-iOir16R0H2x9_FDdlQrG1RRbm80sq8TcENvwJAQ8GjUaRxjkBo0W8LcZtZxk2w7IV6QI-JBkLOR433ZA/bqbht_br_hoc.png.avif)
