(Baohatinh.vn) - Theo báo cáo, ở bậc tiểu học, việc triển khai dạy học hệ tiếng Anh 10 năm chưa đồng bộ, kém hiệu quả và gây lãng phí bởi thiếu giáo viên. Ở một số nơi, trang thiết bị dạy học tiếng Anh còn dàn trải, chưa bám sát thực tiễn đề án, chất lượng giáo viên sau khi bồi dưỡng chuyển biến chưa nhiều.
Lãnh đạo Sở GD&ĐT Hà Tĩnh báo cáo tại hội nghị sơ kết đề án nâng cao chất lượng dạy, học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục phổ thông Hà Tĩnh giai đoạn 2012-2020, chiều 29/8.
Theo báo cáo của Sở GD&ĐT Hà Tĩnh, đến nay, toàn tỉnh có 75% giáo viên tiếng Anh tiểu học, 82% giáo viên tiếng Anh THCS có trình độ bậc 4 và 60% giáo viên tiếng Anh THPT có trình độ bậc 5. Song song với công tác bồi dưỡng đội ngũ, ngành GD&ĐT cũng đã tập trung đầu tư trang thiết bị dạy và học, thực hiện thí điểm chương trình tiếng Anh mới và xây dựng các mô hình đổi mới ở cả 3 cấp học theo đúng lộ trình.
Tuy nhiên, việc dạy học các môn khoa học tự nhiên bằng tiếng Anh cho học sinh tại Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh còn chưa được thực hiện; việc triển khai dạy, học tiếng Anh hệ 10 năm cấp THCS, THPT còn chậm. Riêng ở bậc tiểu học, việc triển khai dạy học hệ tiếng Anh 10 năm chưa đồng bộ, kém hiệu quả và gây lãng phí bởi thiếu giáo viên. Ở một số nơi, trang thiết bị dạy học tiếng Anh còn dàn trải, chưa bám sát thực tiễn đề án, chất lượng giáo viên sau khi bồi dưỡng chuyển biến chưa nhiều. Công tác chỉ đạo dạy học tiếng Anh ở một số phòng GD&ĐT còn nhiều bất cập...
Cố gắng tiếp cận với giáo viên bản ngữ từ bậc tiểu học để nâng cao chất lượng dạy học
Trước thực trạng đó, thời gian tới ngành GD&ĐT Hà Tĩnh tiếp tục tăng cường cơ sở vật chất phục vụ dạy, học tiếng Anh; nâng cao chất lượng đội ngũ bằng hình thức bồi dưỡng chuẩn, đổi mới sinh hoạt chuyên môn; tiếp tục chỉ đạo đổi mới hình thức, phương pháp tổ chức dạy học; chuyển một số nội dung dạy học trên lớp thành các hoạt động ngoài giờ, đồng thời đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá học sinh.
Để đẩy nhanh tiến độ triển khai chương trình tiếng Anh hệ 10 năm, ngoài việc sắp xếp, bố trí đủ giáo viên, ngành cũng khuyến khích việc xã hội hoá giảng dạy tiếng Anh ở bậc tiểu học, cố gắng tiếp cận với giáo viên bản ngữ từ bậc tiểu học.
Từ ngày 4/3/2026, theo quy định mới của Bộ GD&ĐT, giáo viên mầm non được giảm 30 phút đứng lớp mỗi ngày. Thông tin này khiến nhiều phụ huynh băn khoăn liệu thời gian đến trường của trẻ có thay đổi?
Việc tuyên truyền về bầu cử cho học sinh lớp 12 trên địa bàn Hà Tĩnh không chỉ giúp các em nắm được kiến thức pháp luật mà còn góp phần bồi dưỡng ý thức công dân cho thế hệ trẻ ngày nay.
Trong xu thế chuyển đổi số của ngành giáo dục, nhiều trường học ở Hà Tĩnh đã tích cực triển khai số hoá thư viện, đưa kho tri thức từ những kệ sách truyền thống lên không gian số.
Là người khiếm thị từ nhỏ nhưng 'bằng đôi tay' của mình, Đồng Thị Hải Yến đã trúng tuyển hàng loạt đại học danh tiếng như Harvard, Stanford, Columbia, Yale, Brown và Johns Hopkins (Mỹ).
Đam mê toán học từ nhỏ, 12 tuổi, Nguyễn Đức Tài - lớp 6A2, Trường THCS Lê Văn Thiêm (phường Thành Sen, Hà Tĩnh) đã sở hữu bộ sưu tập gồm 21 huy chương ở các kỳ thi Toán quốc tế.
Các địa phương, đơn vị ở Hà Tĩnh đã chủ động chuẩn bị các điều kiện, sẵn sàng tổ chức lễ khởi công xây dựng các trường học biên giới vào ngày 19/3 tới đây.
Học trực tuyến dần trở thành lựa chọn quen thuộc của nhiều học sinh và phụ huynh Hà Tĩnh bởi những ưu thế về mặt thời gian, khả năng tự học và cơ hội tiếp cận công nghệ số.
Năm học 2025-2026, công tác tuyển sinh vào lớp 10 tại Hà Tĩnh được dự báo sẽ chịu nhiều áp lực khi số lượng học sinh lớp 9 tăng thêm gần 4.000 em so với năm trước.
Khi bản nhỏ vẫn còn rộn ràng dư âm ngày Tết, cán bộ, giáo viên Trường THCS&THPT Dân tộc nội trú Hà Tĩnh lại bắt đầu hành trình ngược núi, băng rừng, bám bản vận động học sinh dân tộc Chứt trở lại lớp. Từ những con đường hun hút đến từng nếp nhà nép mình bên sườn núi, bước chân thầy cô bền bỉ, mang theo niềm tin và khát vọng gieo chữ giữa đại ngàn.
Hội Toán học Việt Nam vừa có quyết định trao Giải thưởng Lê Văn Thiêm – giải thưởng cao quý nhất của ngành Toán học cho 2 giáo viên và 4 học sinh có thành tích xuất sắc trên toàn quốc.
Sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán, học sinh Trường Albert Einstein (Hà Tĩnh) đã trở lại trường với nhiều hoạt động học tập, ngoại khóa sôi nổi, tạo động lực sẵn sàng chinh phục những mục tiêu mới.
Dạy âm nhạc theo hướng tăng cường trải nghiệm giúp học sinh Hà Tĩnh được trực tiếp sử dụng nhạc cụ, tự tin cất cao tiếng hát và cảm nhận nghệ thuật bằng trọn vẹn cảm xúc của mình.
Việc xác định sớm môn thi thứ ba cho kỳ thi tuyển sinh lớp 10 không chỉ giải tỏa tâm lý chờ đợi mà còn giúp các nhà trường, phụ huynh và học sinh Hà Tĩnh chủ động xây dựng lộ trình ôn tập khoa học, hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Sau kỳ nghỉ Tết nguyên đán, gần 390.000 cán bộ, giáo viên và học sinh Hà Tĩnh đã trở lại trường trong không khí rộn ràng, nền nếp với khí thế quyết tâm, sẵn sàng chinh phục các mục tiêu mới.
Cửa xét tuyển học bạ hẹp hơn, số nguyện vọng, phương thức xét tuyển, lợi thế từ các chứng chỉ ngoại ngữ như IELTS đều giảm, theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Võ Sỹ Quốc Anh (lớp 12 Toán 1 - Trường THPT Chuyên Hà Tĩnh) vừa ghi tên mình vào danh sách 22 gương mặt ưu tú tham dự Kỳ thi Olympic Toán học châu Á - Thái Bình Dương (APMO) năm 2026.
Kỳ nghỉ Tết khép lại, giáo viên và học sinh Hà Tĩnh đang chủ động chuẩn bị kiến thức, sắp xếp lại nền nếp sinh hoạt, sẵn sàng bước vào những giờ học đầu năm mới...
Theo Quyết định số 458/QĐ-TM của Tổng Tham mưu trưởng, năm học 2026-2027, các cơ sở đào tạo trong Quân đội được giao đào tạo hệ dân sự với hơn 3.880 chỉ tiêu ở các trình độ: Trung cấp, cao đẳng, đại học và sau đại học.
Nghị quyết số 71-NQ/TW và chương trình hành động thực hiện nghị quyết của tỉnh đặt mục tiêu tạo bước chuyển mạnh mẽ trong phát triển GD&ĐT. Nhân dịp đầu năm mới, phóng viên Báo và phát thanh, truyền hình Hà Tĩnh đã có cuộc trao đổi với Giám đốc Sở GD&ĐT Bùi Nhân Sâm về nội dung này.
Học sinh Hà Tĩnh đã bước vào kỳ nghỉ Tết Nguyên đán. Ngành giáo dục và các địa phương tăng cường các giải pháp bảo đảm an toàn, giúp các em đón Xuân vui tươi, an toàn.
Khi hoàn thành, những ngôi trường ở vùng biên giới Hà Tĩnh sẽ tạo môi trường học tập, sinh hoạt hiện đại, an toàn, góp phần nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực.
